《章声现象》同步练习.docVIP

PAGE  PAGE 4 物理《第一章 声现象》同步练习 一、选择题 1．关于声现象，下列说法正确的是（ ） A、物体振动得越快，声音的传播速度越大 B、人说话是靠舌头振动发声的 C、“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些 D、一切发声物体都在振动 2. 体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是（ ） A.远处学生听到的声音响度小 B.老师发出的声音音色不好 C.老师发出的声音频率低 D.远处学生听到的声音振动幅度大 3．关于声的知识，下列说法错误的是（ ） A．声音借助介质以波的形式传播 B．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息 C．“高声大叫”中的“高”实际是指响度大 D．在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声 4．下列关于声音的说法中不正确的是( ) A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 B．“隔墙有耳”说明固体也能传声 C．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的 D．地震、火山喷发、台风等都伴有次声波 5．有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电子牙刷，正确的说法是（ ） A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播 B．超声波能传递能量 C．超声波不是由物体振动产生的 D．超声波的音调很低，所以人听不到 6．通过学习“声”，你认为下列说法正确的是 （ ） （第7题） A．声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小 B．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音 C．只要听到物体在发声，那么物体一定在振动 D．声音在空气中传播的速度随空气温度的升高而变小 7．如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了（ ） A．把声音的振动时间延迟 B．使音叉的振动尽快停下来 C．使声波被多次反射形成回声 D．把音叉的微小振动放大，便于观察 8．古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以 下解释错误的是（ ） A.马蹄踏在地面时，使土地振动而发声 B.马蹄声可以沿土地传播 C.马蹄声不能由空气传到人耳 D.土地传播声音的速度比空气快 9．常有这种情况,人还毫无察觉的时候,狗、猫却已经竖起耳朵警觉地谛听，这是因为（ ） A．狗、猫比人的听觉频率范围广 B．人比狗、猫的听觉频率范围广 C．狗、猫比人的发声频率范围广 D．人比狗、猫的发声频率范围广 10.下列实验与实例中，不能探究出声音的产生或传播条件的是（ ） A.用手机拔打放在真空中的BP机，BP机显示手机号，却听不到BP机呼叫 B.人们先看到闪电，隔一段时间才能听到远处的雷 C.在鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动 D.登上月球的宇航员即使相距很近，也只能用无线电交谈 二、填空题 11．用大小不同的力敲音叉，发声的 不同。敲击后，音叉的声音会逐渐变弱，则是因为音叉的 越来越小。 12．蚊子和牛叫声的区别是：牛叫声音的音调比蚊子 ，而响度比蚊子 。 13．用硬塑料片在梳子齿上划动可发出声音，用力划比轻轻划的声音的 大，快划比慢划的声音的 高。 14．从物理学角度看，噪声强弱指发声体做 时发出的声音大小，要保证工作和学习不受影响应控制噪声不超过 。 15．潜水艇在水下航行时探测周围物体，是利用了超声波具有方向性好和在水中 _________的特点。 16．将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在 _________说明：声波具有 。 17．科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4 s收到回波信号，海洋中深处的深度是 m（声音在海水中传播的速度是1500 m/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离是因为 。 18．星期天，小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果，需要调整琴弦的松紧程度