三全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选(小学数学)热闹的民俗——对称.docVIP

PAGE  PAGE 9 第三届全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站” 优秀教学案例评选 教案设计 热闹的民俗节——对称 学校：山东省淄博市周村区李家小学 姓名：姜鹏 全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1、面向学生：□中学 ?小学 2、学科：数学 3、课时：第1课时 4、学生课前准备： （1）学生预习课本例题（2）有哪些信誉好的足球投注网站有关对称图片二、教学课题 热闹的民俗节——对称 三、教材分析 【教学内容】 青岛版三年级上册热闹的民俗节——对称 【教材分析】 热闹的民俗节——对称，是青岛版小学数学三年级上册第三单元的教学内容，属于“空间与图形”领域的知识。本课是在学生认识简单的平面图形的基础上进行的，教材从学生熟悉的事物入手，通过形式多样的活动，让学生初步感知生活中的对称现象，进而认识简单的轴对称图形和对称轴，为学生今后进一步探索简单图形的轴对称特性及学习图形的变换打好基础。 【教学目标】 1.知识与技能目标：结合实例，通过观察、操作等形式多样的活动，让学生初步感知生活中的对称现象，认识简单的轴对称图形和对称轴，知道轴对称图形的含义，能判断一个图形是否是轴对称图形。 2.过程与方法目标：培养学生的观察能力和动手操作能力，发展学生的空间观念。 3.情感、态度、价值观：通过探究活动，激发学生学习的热情，培养主动探究的能力；让学生感受对称图形的美，学会欣赏数学美。 【教学重点】 使学生初步认识轴对称图形的一些基本特征，能识别出轴对称图形，能用一些方法做出轴对称图形。 【教学难点】 初步认识轴对称图形的一些基本特征。 【教具准备】 多媒体课件；轴对称图形若干，作业纸。 【学具准备】 剪刀、彩纸，轴对称图形若干。 四、教学过程 一、谈话导入 师：同学们喜欢看动画片吗？ 生：喜欢。 师：“蓝猫淘气三千问”大家喜欢看吗？ 生：喜欢（学生很兴奋） 师：我也非常喜欢看，告诉大家一个小秘密：我跟“蓝猫”还是好朋友呢？昨天我去拜访“蓝猫”，它给我看了许多它在民俗节中拍摄到的照片，还向我提出了许多问题，这下可把我难住了。同学们愿意帮助老师吗？ 生：愿意！（学生兴趣盎然） 师：那就让我们先一起来欣赏“蓝猫”在民俗节中拍摄到的照片吧!(多媒体出示民俗节照片：风筝、剪纸作品、脸谱等)  HYPERLINK /i?ct=201326592cl=2lm=-1tn=baiduimagefr=pv=word=%BA%FB%B5%FB%B7%E7%F3%DDistype=2z=0fm=rs10 /i?ct=201326592cl=2lm=-1tn=baiduimagefr=pv=word=%BA%FB%B5%FB%B7%E7%F3%DDistype=2z=0fm=rs10  HYPERLINK /i?ct=201326592cl=2lm=-1tn=baiduimagefr=pv=word=%BE%A9%BE%E7%C1%B3%C6%D7%CD%BC%C6%ACistype=2z=0fm=rs5 /i?ct=201326592cl=2lm=-1tn=baiduimagefr=pv=word=%BE%A9%BE%E7%C1%B3%C6%D7%CD%BC%C6%ACistype=2z=0fm=rs5  HYPERLINK /i?ct=201326592cl=2lm=-1tn=baiduimagefr=pv=word=%D6%E1%B6%D4%B3%C6%BC%F4%D6%BDistype=2z=0fm=rs1 /i?ct=201326592cl=2lm=-1tn=baiduimagefr=pv=word=%D6%E1%B6%D4%B3%C6%BC%F4%D6%BDistype=2z=0fm=rs1 （评析：利用“蓝猫”这一学生喜闻乐见的动画形象，拉近师生之间的距离，激发学生的探究兴趣） 二、探究新知 1. 师生欣赏照片，谈感受。 师：你喜欢哪幅照片？你是怎么知道它的？这幅照片给你带来什么感受？ 生1：我喜欢那幅大花脸的照片，我在电视里看到唱京戏的演员脸上就带着这样的面具。 生2：老师不对，我知道京剧演员不是戴面具，是画在脸上的。 生3：老师，我知道那个叫脸谱。 生4：我喜欢第三幅窗花的照片，很漂亮。过年的时候，我奶奶家的窗户上贴着这样的窗花。 生5：老师，商场里有卖窗花的。 生6：我叔叔结婚的时候，窗上就贴了许多漂亮的窗花。 生7：老师，我喜欢风筝的照片，我爸爸带我去放过好几次风筝。 生8：老师，我爷爷会做风筝。 …… （学生边观察边交流自己以往的生活经验，互相学习，丰富了自己的知识） 2. 探究对称现象 （1）小组合作、观察、讨论发现对称现象的基本特征。 师：同学们知道的可真不少，你们能不能再仔