三章 气温和气温的分布教.docVIP

第三章天气和气候 　第二节气温和气温的分布 一 学习目标： 1、记住日平均气温、月平均气温、年平均气温、气温的日变化、气温的日较差、气温的年变化、气温的年较差等概念。 2、读气温曲线图，能说出气温日变化和气温年变化的规律。 3、利用气象资料，绘制气温曲线图。 二、教学重难点 1、气温变化的规律。 2、利用气象资料，绘制气温曲线图。 3.气温曲线图的判读 三 教学课时；一 课时 四，教学过程 ［导入新课］同学们，“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”，描述的是天气，还是气候？（天气）描述这种天气状况的是什么要素？（气温）那么，什么是气温？（大气冷热的程度称为大气温度，简称气温）气温是反映一个地方天气状况和气候特征的重要要素之一。现在开始来学习气温的有关知识。 【板书 】 第二节 气温和气温的分布 【学习目标】1、记住日平均气温、月平均气温、年平均气温、气温的日变化、气温的日较差、气温的年变化、气温的年较差等概念。 2、读气温曲线图，能说出气温日变化和气温年变化的规律。 3、利用气象资料，绘制气温曲线图。 【自学指导】 （一）自学49—50页“气温与我们”部分内容。 1、自学50页阅读材料《气温的观测》，完成下列要求 测定气温一般用摄氏温标，记做 ，读做 ；观测时通常一天要进行 四次，一般是在 时、 时、 时、 时观测。 2、读49页3.10图，填出不同时段的气温：8点时是 ℃，14点时是 ℃， 20点时是 ℃，2点时是 ℃，根据图右边的文字内容，这一天的平均气温是 ℃。 3、根据日平均气温的方法，你能描述什么是月平均气温和年平均气温吗？ 月平均气温 。 年平均气温 。 4、阅读50页活动题资料，说出每一个字条的内容中气温与人类生产生活的关系： 字条1说明气温与 的关系；字条2说明气温与 的关系； 字条3说明气温与 的关系；字条4说明气温与 的关系； 字条5说明气温与 的关系； 请你任意说出一条气温与人类生产生活的关系的实例 （二）自学“气温的变化”部分内容 1、读51页上面文字，气温的日变化是以 ；气温的年变化是以 。 2、读图3.12及右边的文字，该地的日最高气温约 ℃，最低气温约 ℃，日较差约 ℃。一日中的最高气温出现在 ，最高气温出现在 。 3、读图3.13及右边的文字，该地的月平均最高气温约 ℃，最低气温约 ℃，年较差约 ℃。 4、读图3.12右边的文字，完成右表 北半球气温最高的月份气温最低的月份陆地海洋5、处理教材51页活动1 读图3.14完成下列要求： （1）最高月平均气温出现在 月，数值约为 ℃； （2）最低月平均气温出现在 月，数值约为 ℃； （3）气温年较差为 ℃； （4）该地气温的年变化规律冬 夏 ，季节变化 ，年较差 （大或小）。 6、处理教材51页活动2,根据气温资料绘制气温曲线图 【学生自学】教师巡视督查。 【学生活动】同桌或前后桌同学围绕疑难问题讨论交流。 【师生活动】检测、点拨：学生质疑，教师释疑。 【教师总结】教师引导系统小结板书。 【当堂练习】 1、一年当中，某地最高气温出现在7月，最低气温出现在1月，它是位于 半球（南、北）的 上（海洋或陆地）。 时刻8点14点20点2点气温7℃18℃15℃4℃2、某地一天中测得的气温如右表， 该地的平均气温是（ ） A、10℃ B、11℃ C、12℃ D、13℃ 3、一天中陆地最高气温与最低气温一般出现在（ ） A、日出前后、日落前后 B、日出前后、正午前后 C、中午12点、清晨1点 D、午后2点、日出前后 4、读右图完成下列内容 （1）最高月平均气温出现在