三章DNA是主要的遗传物质.docVIP

PAGE  PAGE 4 高一生物导学案 编制人：刘 审核：高一生物组 使用日期： 编号： PAGE  PAGE 4 只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。 高一生物第三章第一节DNA是主要的遗传物质学案 【学习目标】 知识目标：总结“DNA是主要的遗传物质”的探索过程； 能力目标：分析证明DNA是主要的遗传物质的实验设计思路； 情感目标：探讨实验技术在证明DNA是主要的遗传物质中的作用。 【学习重难点】 1.肺炎双球菌转化实验的原理和过程。 2.噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。 【知识链接】 噬菌体侵染细菌，有这么几步： 1、吸附 2、注入 注入噬菌体的DNA，蛋白质外壳留在外界标记的P就进入细菌； 3、合成 利用细菌体内的氨基酸和其他物质合成蛋白质，并完成噬菌体的DNA复制； 4、组装 组装成子代的噬菌体； 5、裂解 细菌裂解，子代噬菌体被放出。 【学习过程】 一、对遗传物质的早期推测 科学家发现染色体主要由_______和________组成，其中蛋白质是由多种________连接而成的生物大分子，DNA是由许多个 聚合而成的生物大分子。组成DNA的脱氧核苷酸有 种，这几种脱氧核苷酸的差别在于 不同。由于蛋白质和DNA的结构均具有特异性和多样性，所以均有可能蕴涵大量遗传信息，都有可能作为遗传物质。 二、DNA是遗传物质的证据 （一）肺炎双球菌的转化实验 格里菲斯选的实验材料是___________菌。此菌有_______和_______两种。 这两种的区别是：前者菌体_______________________、菌落______、无______； 而后者菌体_____________________、菌落______、有______。 1、肺炎双球菌体内转化实验－格里菲斯 实验过程：给活小鼠分别注射 而且格利菲斯从第4组小鼠体内分离出了_ __型活细菌，而且他们的后代也是_ _ _型细菌，这表明无毒性的R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，转化为__ _型细菌，而且这种性状的转化是可以______ __. 推论：加热杀死的S型细菌中含有将_______型细菌转化为_______型细菌的____________. 【尝试应用】 肺炎双球菌的转化实验过程中，发生转化的细菌和含有转化因子的细菌分别是（ ） A．R S B．R R C．S R D．S S 2、肺炎双球菌体外转化实验－艾弗里及其同事 艾弗里实验的设计思路：从S型细菌中提取________、________、________等物质分别加入到培养______型细菌的培养基中，观察它们各自发挥的作用。 实验过程： 结论：_____________是遗传物质,蛋白质 。 例：格里菲思（F.Griffith）用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，此实验（ ） A.证明了DNA是遗传物质 B.证明了RNA是遗传物质 C.证明了蛋白质是遗传物质 D.没有具体证明哪一种物质是遗传物质 （二）噬菌体侵染细菌实验—赫尔希和蔡斯 1、T2噬菌体 是一种专门寄生在______________的病毒。它的头部和尾部的外壳都是由________构成的，头部内含有________。T2噬菌体侵染细菌后，就会在自身遗传物质的作用下，利用___________体内的物质来合成自身的组成成分，进行增殖。 2、试验过程-实验采取了 方法 实验步骤：（1）用放射性同位素标记噬菌体：分别用放射性同位素__ __标记噬菌体__ _，___ _标记噬菌体____ __。 标记方法： = 1 \* GB3 ①分别用含有放射性同位素35S和32P的____________培养大肠杆菌； = 2 \* GB3 ②用上述大肠杆菌培养噬菌体，即得到被标记的两种噬菌体。 （2）用被标记噬菌体侵染大肠杆菌：分别用被同位素35S和32P标记的T2噬菌体侵染_____________。 （3）搅拌和离心 搅拌的目的是___________________________________________________________ 离心的