三章分数除法检测.docVIP

PAGE  PAGE 5 龙文教育1对1个性化教案 学生学 校朝天路小学年 级小六教师授课日期7月21日授课时段10:00—12:00课题分数除法重点 难点用分数除法解决实际问题 教 学 步 骤 及 教 学 内 容1.分数除法运算法则 2.解决实际问题：先找单位“1” ①“比”“是”“占”“相当于”后面的量都是单位“1”。如，“男生人数比女生人数多…”，单位“1”就是“比”后面的“女生。 ②“谁的”格式，“谁”就是单位“1”。如：“一袋大米吃了它的a ，吃了多少千克？”那么“这袋大米的重量”就是单位“1”。 2、分析分数乘法应用题和分数除法应用题的特点： （1）一般情况下，单位“1”已知，用乘法。分数乘法应用题又分为两种，其特点分别如下： ①已知单位“1”与对应分率，求单位“1”的几分之几是多少，用乘法； ②已知单位“1”的量，以及比较量比它多（少）几分之几，求这个比较量是多少，用乘法； (2)另一种情况是单位“1”未知，这种情况一般是求单位“1”的； ①已知对应分率、对应量，求单位“1”。这种题型可有两种解法： a、方程法：根据分数乘法的顺向思维，找出单位“1”，设未知量为x，列出方程。 b、算术法：找出单位“1”和已知的量，列出除法算式：对应量÷对应分率=单位“1”。  教导处签字： 日期： 年 月 日 一、填空 1.把平均分成6份，每是是的（ ）。 。 2.一个数的是4，这个数是（ ）。里面有（ ）个。 3.（ ）÷（ ）＝＝( ):( )= =( )（小数）＝（ ）：16。 4.比100多的数是（ ）。100比（ ）少。 5. 4元钱卖了8本作业本，每本作业本（ ）元，每元钱能卖（ ）本作业本。 6. 一辆汽车行驶km耗油L油。每km耗（ ）L油。每L 油行驶（ ）km。 7. 一条绳子，剪去米还剩下，这条绳子剩下（ ）米。 8. 一个直角三角形两个锐角度数的比是1∶2，则这两个锐角分别是 （ ）和（ ）度。 9. 把  EQ \F(1,3) ×  EQ \F(2,9) ＝  EQ \F(2,27) 改写成两道除法算式。 （ ） （ ） 10. 在○里填上＞、＜或＝。  EQ \F(9,10) ÷  EQ \F(1,6) ○ EQ \F(9,10)   EQ \F(3,8) ÷ 6○  EQ \F(3,8)   EQ \F(3,4) ÷  EQ \F(1,2) ○×2 11. 女生人数占男生人数的  EQ \F(5,6) ，则女生与男生人数的比是（ ），男生占总人数的 EQ \F(（ ）,（ ）) 。 12. 一本书，每天看它的  EQ \F(1,7) ，（ ）在可以看完。 13. 甲数的  EQ \F(1,3) 与乙数的  EQ \F(1,4) 相等。如果甲数是90，则乙数是（ ）。 14. 一堆沙，运走了它的  EQ \F(3,8) ，正好是24吨，这堆沙有（ ）吨。 二、对号入座。 1. “甲比乙少  EQ \F(2,7) ”，应该把（ ）看作单位“1”。 A、甲 B、乙 C、无法确定 2. 一个比的后项是8，比值是  EQ \F(3,4) ，这个比的前项是（ ）。 A、3 B、4 C、6 3. 一段路，甲车用6小时走完，乙车用4小时走完，甲乙两车的速度比是（ ）。 A、3∶2 B、2∶3 C、1∶2 4. 下面各算式中，结果最大的是（ ）。 A、14×  EQ \F(5,7)  B、14÷  EQ \F(5,7)  C、 EQ \F(5,7) ÷14 5. 把20克糖放入100克水中，糖与糖水的比是（ ）。 A、1∶6 B、1∶5 C、6