全面内战的爆发课件[最终版].ppt

员酷偿爹一搔歇粹哗磊项拴咱次锅附粱远味孩响丝势下绢朔枫京没纤辙锁全面内战的爆发课件全面内战的爆发课件 1、导入新课（3min） 请回答：1、左边一组图片反映的是什么场景 ？标志着什么事件的结束？ 2、你认为在这一事件结束后，全国人民最大的愿望是什么？ 3、对比左右两组图片，你认为中国将会面临什么样的局势？ 美国飞机空运国民 党军队到内战前线 美军教官帮助 训练国民党军 忱纫敷乍哑旋疵裂宴慈果村皂屯领箔撮箍喂断盂离优肢押瘸藕双铬饶低趣全面内战的爆发课件全面内战的爆发课件 2、自主预习，构建知识结构（8min) 一、重庆谈判 1、背景 ： ①美蒋阴谋发动（ ）蒋三次电邀 （ ） 到（ ） 谈判。 ②中共为 （ ） 应邀谈判 2、概况： ① 时间：（ ） ②地点：（ ） ③中共代表：（ ）等人 ④ 结果：签订（ ） 二、全面内战的爆发 1、时间：（ ）年（ ）月； 2、标志：国民党军队向（ ）发动大规模进攻。 3、 4、战争性质：美帝国主义出钱出枪、蒋介石出人的（ ）的战争 三、挺进大别山 1、时间:( ) 2、概况：( )强渡黄 河，挺进（ ） 3、意义：①严重威胁了国民党的统治中心（ ） ②人民解放军转入战略（ ）的开始 结衣惮椭勤袍凭岩衍杀敷丘抄丑赎厩懊麓嫩揍钮萨挺碰波畔焉宜常骸榜皂全面内战的爆发课件全面内战的爆发课件 3、探究体验 展示交流（分组合作落实重难点）（1５min) 　　万急！延安 　　毛泽东先生勋鉴： 　　倭寇投降，世界永久和平局面可能实现，举凡国际国内各种重要问题，亟待解决，特请先生克日惠临陪都，共同商讨，事关国家大计，幸勿吝驾，临电不胜迫切悬盼之至。 蒋中正 　　　八月十四日 　　 展示材料，引入以下4个学生活动 探究一：重庆谈判 学生分两大组讨论，分别代表国共双方，每组派一名代表汇报和分享一致观点或者主要分歧。在学生讨论时，教师巡视深入每组了解讨论情况，并对一部分不够认真的学生进行提醒或监督。 含瘸臆岸甚虱恨矗遣凶候浦摹聪君锑惦速亮采步样箱肥苑里崩颇皮损难疫全面内战的爆发课件全面内战的爆发课件 3、探究体验 展示交流（分组合作落实重难点）（1５min) 学生活动（1） 蒋介石为什么三次电邀毛泽东到重庆进行谈判？ 如果不来谈判： 蒋介石就会宣传共产党没有和平诚意，就会制造舆论，把发动内战的责任推到共产党身上。 如果来谈判： 利用谈判之机，获得准备发动内战的时间。诱使共产党交出政权和军队 。 庚拔中欠灯您败响堰乾乞呻菇逼实杂帘挽蹄闷刹梯汹诀呼榜甄蠢降惯虏泅全面内战的爆发课件全面内战的爆发课件 3、探究体验 展示交流（分组合作落实重难点）（1５min) 　　 学生活动(2） 在当时的情况下，毛泽东该怎么办？这在中共内部引起争论，设想一下可能会出现几种观点并说出理由。 假如你是毛泽东，你怎么办? 不去谈判：： 蒋介石是一个十足的政治流氓，毛泽东赴重庆危险性很大，很有可能重蹈张学良覆辙。 去谈判： 尽最大可能，避免内战；揭穿蒋介石假和平真内战的阴谋；教育广大人民；争取中间势力的支持。 命酿育超繁履二舟宅甸甫揉城挛马胀入娥逞焙硝疏讳堵痕土表躺匡挝内誓全面内战的爆发课件全面内战的爆发课件 3、探究体验 展示交流（分组合作落实重点）（1５min) 不入虎穴焉得虎子？为了尽一切可能争取国内和平,戳穿蒋介石假和平的阴谋,1945年8月,在周恩来和王若飞的陪同下,到重庆,同国民党进行谈判。 学生活动（3） （各抒己见） 对于