三级下三单元平移和旋转.docVIP

个性化教案 （内部资料，存档保存，不得外泄） 海豚教育个性化简案 学生姓名： 年级： 科目： 授课日期： 月 日上课时间： 时 分 ------ 时 分 合计： 小时教学目标初步认识物体或图形的平移和旋转，体会平移和旋转的特征； 学会判断图形平移的方向和距离，能在方格纸上将图形平移； 初步渗透变化的数学思维方式，培养观察生活的能力以及空间观念。重难点导航重点：能正确判断物体或图形的平移和旋转； 难点：在方格纸上平移图形的方法。教学简案： 平移和旋转 知识点总结 认识平移和旋转现象、判断图形平移的方向和距离、 在方格纸上平移图形的方法 典型例题讲解 课堂知识点总结授课教师评价： □ 准时上课：无迟到和早退现象 （今日学生课堂表 □ 今天所学知识点全部掌握：教师任意抽查一知识点，学生能完全掌握 现符合共 项） □ 上课态度认真：上课期间认真听讲，无任何不配合老师的情况 （大写） □ 海豚作业完成达标：全部按时按量完成所布置的作业，无少做漏做现象 学生签字：教师签字：备注：请交至行政前台处登记、存档保留，隔日无效 （可另附教案内页） 大写：壹 贰 叁 肆 签章： 个性化教案 （内部资料，存档保存，不得外泄) 海豚教育个性化教案 平移和旋转 知识点总结 认识平移和旋转现象 （1）平移：物体沿着直线运动的现象叫做平移。 平移的特征：平移时物体的形状、大小、方向都不改变，只是位置改变了。 （2）旋转：物体绕着一个点或一个轴运动的现象叫做旋转。 旋转的特征：旋转时物体的形状、大小都不改变，只是自身方向和位置发生变化。 难点点拨：平移是物体沿直线运动，本身方向不发生改变；旋转是物体绕某一点或轴运动，本身方向发生改变。 平移运动举例：火车、???车、电梯。 旋转运动举例：风扇叶片、螺旋桨、钟摆。 判断图形平移的方向和距离 判断图形平移的方向和距离：（1）图形平移方向根据箭头指向用上、下、左、右来描述；（2）确定平移距离要先找好一组对应点或对应线段，对应点或对应线段之间的距离就是图形平移的距离。 在方格纸上平移图形的方法 关键点：就是图形的定点或线段的端点，以及相应交点。 重点提示：平移后的图形的大小、形状、方向都不改变。 画平移图形的方法：（1）把要平移的图形各个顶点按指定的方向和格子数平移到新位置，描述个点；（2）把各点按原图顺次连接起来，得到平移后的新图形。 拓展提高：（1）如果没有格子图，只要定好平移的距离，也可以把图形进行平移；（2）长方形、正方形等直线图形可以进行平移，曲线图形也可以进行平移。 典型例题讲解 例1、画出三角形向下平移3格，再向左平移4格后得到的图形。 分析：由题意可画出三角形两次平移后得到的图形。为看清平移过程，先画出向下平移3格得到的图形，然后把平移后的图形再向左平移4格，即是最后得到的图形。 提示：此题还可以直接把每个点向下平移3格再向左平移4格后的位置找到再连起来，就是平移后的图形。因此连续平移的图形的画法不是唯一的。 习题： 1、区分平移和旋转（在平移运动下面画☆，旋转运动下面画○） 2、把图一向右平移7格，图二向上平移5格。 例2、请在（ ）里填上平移或旋转。 习题： 下面三幅图，哪幅图是通过图A平移得到的？哪幅图是通过图A旋转得到的？ 下面物体的运动，是平移的在□里面画“√”，是旋转的在□里面画“○”。 例3、看图填空。 习题： 1、看图填空。 连一连。 在算盘上拨珠子 电梯的运动 开车时方向盘的运动 平移 火车的行驶 光盘在电脑里的运动 旋转 微波炉内托 盘的运动 例4、把可以平移到“7”图形位置的图形图上颜色。 提示：判断一个图形是否平移得到另一个图形，必须要注意图形本身的方向是否