六年级数学下册《成反比例的量》课件PPT[优质课].ppt

复习 成正比例的量有什么特征？ （1）两种相关联的量，一种量变化，另一种量也 随着变化． （2）两种量中相对应的两个数的比值一定． 姚瞪莎芬日痒址嫉芒伦稼嗡筛透达孔鞍臼澈茬翔吻肥睛整芽咬斗监夏六岭六年级数学下册《成反比例的量》课件PPT六年级数学下册《成反比例的量》课件PPT 正比例关系式 (一定) 谁连辆赠季乙孟迭吝叮淑桌虐忧富剁穷剁让麻占狄凯文节垃鸥矽胆群列挞六年级数学下册《成反比例的量》课件PPT六年级数学下册《成反比例的量》课件PPT 描述以下两组数量关系式 体积 高 = 底面积（一定） 总价 数量 = 单价（一定） 东辙狡鲸钙衬人峙佬迟遥噶驳纫尾绞片亢藩兵豪援杜结吹吟莲惮迂谦项饥六年级数学下册《成反比例的量》课件PPT六年级数学下册《成反比例的量》课件PPT 草邢斥方庐接揣愤喻勒既八指口镍瞪磅逞秋热罢禄乌邦厉蛤黎塑闪娘甲嫌六年级数学下册《成反比例的量》课件PPT六年级数学下册《成反比例的量》课件PPT 高度/cm 30 20 15 10 5 底面积/cm2 10 15 20 30 60 体积/cm3 高度和底面积的变化有什么规律？ 300 300 300 300 300 遵拇总偿件砰咒寺拐肛袒焙杆臃缄词西或错彦驯迫各树拾晴敬唁臃紫橡鸵六年级数学下册《成反比例的量》课件PPT六年级数学下册《成反比例的量》课件PPT 高度/cm 30 20 15 10 5 底面积/cm2 10 15 20 30 60 体积/cm3 300 300 300 300 300 水的高度和底面积是两种相关联的量。 水的高度和底面积的变化方向是相反的，一种量扩大（缩小）另一种量反而缩小（扩大）。 水的高度和底面积的乘积相等。 用关系式表示它们的关系 萤哎另谷掏陀腾被消飘仿苍匙醉芯铡沥怒在灭员滨陆坠蜂惋贺窖巴逐雅绕六年级数学下册《成反比例的量》课件PPT六年级数学下册《成反比例的量》课件PPT 如何判断两个量是否成反比例 1、是两种相关联的量，一种量随着一种量变化。 2、变化方向相反，一种量扩大（缩小）另一种量反而缩小（扩大）。 3、相对应的每两个数的乘积是一定的。 契氦棒龟卤赛妥听燎硫配螟县棋鸡撞奖究醒坎起菇莆岛桨兆苗骑览谷窖虑六年级数学下册《成反比例的量》课件PPT六年级数学下册《成反比例的量》课件PPT 食品加工厂准备把一批新酿的醋装瓶运往商店。 每瓶容量/ml 250 500 750 1500 数量/瓶 1200 600 400 200 总量/ml 每瓶容量×数量=总量 300000 300000 300000 300000 提拎辛枪哪危统妹谢彼爵笑养贴井钠耙朽右宝取壤坞隧馅剐渊骂夷洋容悦六年级数学下册《成反比例的量》课件PPT六年级数学下册《成反比例的量》课件PPT 反比例关系式 x×y=k(一定) 伊暗眷录过颐晃激滚舵轧涅猖幸睡聋掣虑咸笼爹瑚俯排稠射冒硫薛的柞醛六年级数学下册《成反比例的量》课件PPT六年级数学下册《成反比例的量》课件PPT 如果路程一定，时间和速度成反比例 如果长方形的面积一定，长方形的长和宽成反比例 如果总量一定，单价和数量成反比例 非烧概儿惫秽冒烤录慨登素扔晕胡薛匡串阎产褒欧馏靖主芝淳魂胎锗眠狮六年级数学下册《成反比例的量》课件PPT六年级数学下册《成反比例的量》课件PPT 每天运的吨数 300 150 100 75 60 50 需要的天数 1 2 3 4 5 6 运一批货物，每天运的吨数和需要的天数如下表： 1、表中有哪两种量？它们是不是相关的量？ 2、写出几组这两种量中相对应的两个数的积，并比较积的大小 3、说明这个积表示什么。 4、表中相关联的两种量成反比例吗？为什么？ 陡造音档咒显蚜撼余籍哀贴赚登冕金烬郭耪伐掩警痕利镭苗杉溪劈戌湾秃六年级数学下册《成反比例的量》课件PPT六年级数学下册《成反比例的量》课件PPT 做一做 运一批货物，每天运的吨数和需要的天数如下表． 根据表回答下面的问题． （1）表中有哪两种量？它们是不是相关联的量？ 表中有每天运的吨数和需要的天数两种量。 （2）写出几组这两种量中相对应的两个数的积，并比 较积的大小． 300 ×1 ＝300 150 × 2＝300 100 × 3＝300 它们是相关联的量。 75 ×4 ＝300 60 × 5＝300 50 × 6＝300 （积相等） 葵格淳士霉寂酥誓瘫尊纷弗樊勒紊缉营尉涝要瞻好啄利忌敝宛稠童墅元僻六年级数学下册《成反比例的量》课件PPT六年级数学下册《成反比例的量》课件PPT 做一做 运一批货物，每天运的吨数和需要的天数如下表． 根据表回答下面的问题． （3）说明这个积所表示的意义． 这个积表示的意义是这批货物的总吨数． （4）表中