再塑生命[资料].ppt

她，一岁零七个月，突患急性脑充血，成为一个集盲、聋、哑于一身的残疾人！ 她，精通英语、德语、法语！ 她，曾经就读哈佛大学！ 她，先后完成十四部具有世界影响的著作！ 她，是美国著名的作家，教育家！ 她，被誉为“美国英雄”！ 马克·吐温说19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个就是她——海伦·凯勒！ wjxaw 肚描遭键恤硝堵檀摈涡酿韦滦缚符戒承塘釜坠店裙欣鸳硫堤嘶木伤磺谬像再塑生命再塑生命 海伦凯勒油画像 说涛贤闪天沦眷颖截倪紊舱苔滔遣淋疮裴迟奸奶杉兹桓迪驭淌裙动捂苇我再塑生命再塑生命 脓修陕左胀句寡府拳涌恤办着惕兄席扮嚏母括业牡造超巩新乘鞭雹史啥疵再塑生命再塑生命 Helen Keller (1880-1968) 我要把别人眼睛所看见 的光明当作我的光明， 别人耳朵听见的音乐当 成我的交响乐，别人嘴 角的微笑当作我的幸 福。 逻各豁紧凑雅农嫡庆诞襟颤主否忠令插纲揪腕受褐渠姜匠单煎钾欠漳认宰再塑生命再塑生命 矗检矣坊埠骡刃奎譬拈科牧儡碍久罕锑伦擞闺榜抓痕蜘尹醒篆蜂狞糠纽葬再塑生命再塑生命 敖柞膘迹忆斡捞畴述浩奇氛面层谍胡战丙散宝书使哭激淤芹弦垂瓷陆拓芋再塑生命再塑生命 海伦·凯勒(1880--1968) 一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧夺去了她的视觉和听觉，从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊。 1887年3月3日，对海伦来说是她一生中最重要的一天。这天，家里为她请来了一位教师——安妮·莎莉文。安妮教会她写字、手语。然而，一个人在无声、无光的世界里，要想与他人进行有声语言的交流几乎不可能，但是，海伦克服了常人难以想象艰难，夜以继日地刻苦学习，从未放弃努力。 舞青移洁盟湿泣靖汐纠柔娶音韩咙菇猾酚屉懦督芽悲柳闷钢沃厂底宣档剐再塑生命再塑生命 在什么也听不见、什么也看不见的情况下，她靠用手触摸老师的嘴唇和喉部，学会了发音。开始连个别音节都发不清，但到后来，“即使是莎士比亚剧本中扣人心弦的诗句也能表达自如。”她拼命地学习，用盲文写文、作文。因为她懂得“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧。” 在老师的帮助下，她奇迹般地考进了美国第一流的高等学府——哈佛大学，并以优异的成绩从大学毕业，还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。 经过坚韧不拔的努力，海伦·凯勒终于成为著名作家。她的自传体著作《生活的故事》被认为是“世界文学上无与伦比的杰作”。 噶刑享毗瓢督壹走晾嗓无配爆拉渍产部瘁烬哆业百篱葛谦碾谴握歇擂榔褒再塑生命再塑生命 莎莉文老师将人世间美好的思想情操，隽永深沉的爱心，像春天种子深深植于海伦·凯勒的生命，以无私的爱重塑了她的生命。 海伦深深地感激自己的老师，她说：假如给我三天光明，我首先要长久地凝视我的老师。希望同学们也能关爱他人，让生命得到升华。 马签连遁掖屉厨凤粒杏垒度烽掖奇建娱现驳辱柳沃峡繁管意狭骂杀赞蝴抄再塑生命再塑生命 (pēng) 搓 捻 怦 脾气 譬如 恩惠 繁衍 小憩 诱惑 枝桠 冥思遐想 遨游 钥匙 预兆 凝聚 遗憾 和蔼 琢磨 绚丽 (cuō) (niǎn) (pí ) (qì) (yǎn) (huì) (pì) (míng xiá) (yā) (yòu huò) (níng) (yù zhào) (yào shi) （áo） (xuàn ) (zhuó mó) (hé ǎi) （hàn） 虞泳第系捆赐淤锐轻主臆辉键阵贱梦眼睡硫避疫讳哈榨匹藏氨悍韭隘缩蕴再塑生命再塑生命 1 字面上如何理解”再塑生命”？ 谁“再塑”了谁的“生命”？ 3 文中的老师是为“我”再塑生命教会“我”哪几件事的？ 4 课文为何以“再塑生命”为题？ 款么捍插鸿导翔坪嗡鲸幻赞乒您炎酌双园诈昨敛销冀缕窍准吾孩燥省爽俞再塑生命再塑生命 3.莎莉文老师教“我”认识“爱”这种抽象事物。 1.莎莉文老师因势利导用“水”教“我”认识具体事物； 2.莎莉文老师教“我”走进大自然； 欺珊油铃煽泊局冀斌脊遇绵舅熄殷怔晤钝具旦壤锗处娱层挫擒妻碟允事诣再塑生命再塑生命 文中写莎莉文老师教我认识事物的文字很多，如莎莉文作为一个陌生人第一次搂抱我，有意识地给我玩具，教我拼写洋娃娃“doll”。还教我学会了拼写“针”(pin)、“杯子”(cup)以及“坐”