仁爱级UTSection C.docVIP

PAGE   PAGE \* MERGEFORMAT 3 课题八年级 Unit 5 Topic 1 Section C课型新授课 课时 教 学 目 标 与 教 材 分 析序 号目标描述 （知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）目标水平分析识记理解应用重点难点1√2345教具、课件 与实验准备环节与内容（问题）师导生学Step 1 Review 1. 听写：抽7-11组 内容：1. fall into 2. in the end =at last=finally 3.come into being 4. role 5. facial 6. gesture 7. culture 8. foreigner 10. make peace with sb. 2. We will challenge U. STEP 2 目标展示 STEP 3 1. Check 1a 中的1的问题。根据海报回到问题 2. 通读课文 并 勾出表达感觉的词句。 2. 跟磁带读课文 3. 请同学读课文，分段落读，能背诵的+10分，熟读的+1-3分（不读错、不提示，或读错、提示3处）。不能熟读者不加分，完全不能读者（读错、提示10次）-2分。 4. 小组讨论找出短语 并汇报 5. check 1b 注意 What 。。。。for？= Why? What do you think of …?= How do you like …? 6. Check 2 并 讨论勾出主要短语。 7.请同学翻译歌词，请小组唱Do Re Mi，+1-3分， 再齐唱。第 页 环节与内容（问题）师导生学作业1. 预习s D 2. 复习课文中的单词词组，准备听写 3. 练习唱 DE REMI。 4. P8 的作文打腹稿，准备词汇和句子。 板 书 设 计教学后记第 页 附页： 1. invite sb to do sth邀请某人做某事 2. say thanks/hello/goodbye/sorry….to sb向….说…. 3. worried about, be worried about担心…. 4. smile at朝某人微笑 5. none none既可指人又可指物,后可与of短语连用，常用来回答how many或how much引起的问句, no one等于nobody指人, 可用来回答who问句 6. be disappointed with/in sb对某人失望, be disappointed at sth对某事失望/ be disappointed to do sth 7. taste/feel/smell/sound/turn/become/look+形容词 8. silly foolish指“无头脑的”、“缺乏常识的”、“缺乏判断能力的Stupid指“智力差的”、“反应迟钝的Silly指“头脑简单瓣、不懂事的”、“傻头傻脑的Silly有时带感情色彩 9. it seems that 主语+谓语 =主语seems to do sth 10. film,movie 11. be proud of … take pride of对..骄傲 12. to ones surprise让某人吃惊的是 Be surprised at + n. (v. + ing) 对……感到惊讶，be surprised后还可接不定式和that引导的从句 13. lonely心里,alone形式 14. go mad变疯 be mad at对某人生气 15. in the end ,at last, finally最后 16. play role in在…起作用 17. be grateful to /sb /do sth对…感激 18. want to do sth想做某事 19. go to the movies看电影 20. one of …..之一 21. this Saturday这个星期六 spend主语人,cost主语物,pay