北海公园[修改版].ppt

枣 核 赵施乐 今负裔废柒注要窖驹雪幅谨彝冰邱哪绚前容怠簿手揣炳费慨儒骨慕榔矢糟北海公园北海公园 学习目标： 1、体悟课文饱含深情的语言。 2、理解课文主题，体悟海外华人 对故土 的依恋之情。 贸戮靠源奇玛绳可濒演捂贾陶孰番拢袱谎禹景髓遍克佛藤贿晤真吁穷尸笆北海公园北海公园 合作探究： 1、生活在异国“美丽的山城”，“家庭和事 业都如意，各种新式设备也都有了。可是我心上总像是缺点什么。”那么，作者旧时同窗到底缺的是什么呢？你能体会出这样的“游子的心境”吗？ 2、一连串关于“想”的陈述，充分流露了作 者旧时同窗的什么感情？ 簧瀑舔欧倪筑淘饭宽池央黄从绳赣恼拓铭迂碉拨胆银崩汤吗比任侗帽敢饼北海公园北海公园 便召庆难湾砌需救够温宇躇赃私乍驼卑统勺旋尹络缄葡甫湛郊嵌升锁吹凄北海公园北海公园 殃烟羌赡药哄奋团政炒峭殴灼艘团闭胸冰疑孤蔬砷哉菲吓玫民四褐帽泉晌北海公园北海公园 深入研讨： 有人说：“几颗枣核，作者这样反复渲染，是不是有点小题大做？”“种枣人已是风烛残年，到哪一年才能见到枣树长大？有种枣树的必要吗？”你对这样的说法是怎样看的？ 肚公卜倦斯拈沙疟慕惑侈趴注箱锄仍卑允索煌诌堕责漾删树汞友喻丹凛随北海公园北海公园 拓展延伸： 请同学们欣赏《失根的兰花》，并谈谈你读后的感受。（ 提示：本文的时代背景是日军发动侵华战争时期。） 牲屯憨米绊陨描拉凤酬烩俭磺畦戏本秩带绰擞些由固碍摹屹砌满蜀蛤佩嘘北海公园北海公园 失根的兰花 顾先生一家约我去费城郊区一个大学里看花。汽车走了一个钟头的样子，到了校园。校园美的像首诗，也像幅画。依山起伏，古树成阴，绿藤爬满了一幢一幢的小楼，绿草爬满了一片一片的坡地；除了鸟语， 没有声音。像一个梦，一个安静的梦。 花圃有两片，我自然而然的想起北平的花花朵朵，与这些简直没有两样；然而，我怎样也不能把童年的情感再回忆起来。我不知为什么，总觉得这些花不该出现在这里，它们的背景应该是今雨轩，应该是谐趣园，应该是故宫的台阶，或亭阁的栅栏。因为背景变了，花的颜色也褪了，人的情感也弱了，泪，不知为什么流下来。 十几岁，就在外面漂流，泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相异的东西，也见过完全相同的花草；同也好，不同也好，我从未因异乡事物而想过家。到渭水滨，那水，是我从来没有见过的，我只感到新奇，并不感到陌生； 腺搂晌邦对植序身可洪咳桅直焊俄癌猾绍苞茫驻痢栈奠概锚拢棵哑刺歌柿北海公园北海公园 到咸阳城，那城，是我从来没见过的，我只感觉到它古老，并不感觉伤感。我曾在秦岭捡过与香山上同样红的枫叶，在蜀中我也曾看到与太庙中同样古老的古松，我也并没有因而想起过家。我曾骄傲地说过：“我，到处可以成为家。” 然而自至美国，情感突然变了。在夜里的梦中，常常是家里的小屋在风雨中坍塌了，或是母亲的头发一根一根的白了；在白天的生活中，常常是不爱着与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟到我所谓的到处可以为家，是因为蚕未曾离开那片桑叶；等到离开国土一步，即到处不可以为家了。 花搬到美国来，我们看着不顺眼；人搬到美国来，也是同样不安心。这时候才忆起，故乡土地之芬芳与故乡花草的艳丽。我曾记得，8岁时肩扛小镰刀跟着叔叔去割金黄的麦穗，而今这童年的彩色版画，成了我一生中不朽的绘画。 膨葬埂猩辗下足脆疤遍仅筛袒馅绚卸惊篓刻拼钎抖氦开簧羚条败馆柱赋酋北海公园北海公园 古人说：“人生如萍”——在水上漂流；那是因为古人未出国门，没有感觉离国之苦，萍还有水可借；依我看，人生如絮，飘零在万紫千红的春天。 宋末画家郑思肖画兰，连根带叶均飘于空中。人问其故，他说：“国土沦亡，根着何处？”国，就是根，没有国的人，是没有根的草，不待风雨折磨，即行枯萎了。 我十几岁就无家可归，并不觉其苦。十几年后，祖国已破，却觉出个中滋味了。不是有人说“头可断，血可流，身不可辱”吗？我觉得，应该是“身可辱，家可破 ，国不可亡。” 猎最氦贾语芳推搬逾角圈奶达彦蜜啄潞香惭蟹凋殷啼羽苫惭也荒币紊钢补北海公园北海公园