体育理论判断题 道.docVIP

1、支撑摆动要求以肩为轴，脚向远伸，髋向远送，身体伸直。 （ ） 2、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部，帮助推手和翻转。 （ ） 3、韵律操比赛，可设规定动作和自选动作。规定动作由竞赛组织部门确定，采用统一的动作和音乐进行。 （ ） 4、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出；。 （ ） 5、足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。 （ ） 6、排球比赛中A队队员在接发球时，用脚将球踢到了对方场内，裁判员判其违例。 （ ） 7、急停是快速移动中突然停止，借以甩开防守者的方法。动作有一步急停和两步急停。 （ ） 8、如八个队员参加比赛，采用单淘汰制，其比赛场次为七场。 （ ） 9、长拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有马步、弓步、仆步、虚步、歇步。 （ ） 10、重力休克是在剧烈运动中，由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。 （ ） 11．体育教学必须充分体现以身体练习为主的特点和身体、心理、社会适应的三维观。 （ ） 12．学生学习成绩评定除有教师评定，学生自我评定外，还必须有家长评定。 （ ） 13．我们的身体包括头、躯干、四肢，这些部位连接在一起，构成了一个完整的人体。 （ ） 14．篮球比赛中的带球跑属犯规。 （ ） 15．立定跳远的预备姿势是：两脚自然平行开立，上体稍前倾，两腿屈膝，两臂后举。（ ） 16．“向右转——走”的动令应落在右脚上。 （ ） 17．篮球双手持球动作要点：五指自然分开，拇指相对成八字形，掌心空出。 （ ） 18．站立式起跑时两脚的预备动作是前后站立，前脚屈膝，后脚伸直。（ ） 19.急行跳高的完整动作是由助跑、起跳、落地三个基本环节组成。 （ ） 20．迅速有力的起跳是五至六年级学生学习支撑跳跃的关键环节，也是教学的重点。 （ ） 21.关节周围肌肉力量弱，伸展性及弹性好的，坚固性小而灵活性大。( ) 22.小儿“呆小症”产生的原因是生长素分泌功能低下。( ) 23.直接完成某动作的肌肉叫做原动肌。( ) 24.肌梭主要感受肌纤维长度发生变化，腱梭主要感觉肌纤维张力发生变化。( ) 25.学科课程是以学生的体育兴趣、需要和能力为课程编制的出发点，以学生主体性活动的经验为中心组织的体育课程。( ) 26.教学行为与教学法之间没有什么区别。( ) 27.模拟训练是为学生参加比赛做好适应性准备。( ) 28.儿童少年骨内有机物较多，有机物与无机物之比可达1∶1，故硬度较小、弹性大，容易骨折和容易变形。( ) 29.表象练习的时间一般为3~10分钟。( ) 30.急停是快速移动中突然结束，借以甩开防守者的方式。动作有一步急停和两步急停。( ) 31、推铅球时必须掌心触球。（ ） 32、排球比赛中后场A队队员跳起扣球，裁判判其违例。( ) 33、身体素质一般包括速度、力量、耐力、灵敏和柔韧等素质。（ ） 34、足球比赛中只有双方守门员可以有意用手触球。（ ） 35、《体育与健康》课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学学生健康为主要目的的必修课程。（ ） 36、快速跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段。（ ） 37、足球比赛规则规定直接接到界外球者没有越位限制。（ ） 38、背越式跳高是用靠近横杆的腿起跳的。（ ） 39、人体自身发展，需要体育锻炼伴随终身。（ ） 40、体育课按时间先后顺序一般可分为准备部分、基本部分和结束部分。（ ） 41、奥林匹克的口号是“和平与友谊”。（ ） 42、《体育与健康课程标准》根据学生身心发展的特征，将中小