例说高中体验磨练考物理选择题的解题策略.docVIP

例说高考物理选择题的解题策略 南京市中华中学（210006） 王高 高考物理选择题注重多个知识点的小型综合，渗逶各种物理思想和方法，体现以考查学生对基础知识、基本技能的掌握程度为重点的导向；使作为中低档题的选择题成为具备较佳区分度的基本题型.因此能否在选择题上获取高分，对高考物理成绩影响重大。解答选择题的基本策略可以归纳为四个字——准确、快速. 准确是解答选择题的先决条件.选择题不设中间分，一步失误，造成错选，全题无分.所以应仔细审题、深入分析、正确推演、谨防疏漏；初选后认真检验，确保准确。对于不定项选择中模棱两可的选项处理，一般是当该选项的可确定率低于70%时，宁可少选不多选。 快速是赢得时间获取高分的必要条件.高考中考生对时间的把握不准，致使“超时失分”是造成低分的一大因素.对于选择题的答题时间，应该控制在不超过20～30分钟左右，速度越快越好。 选择题按设问可分为定性讨论题，半定量讨论题，定量计算题。定性讨论题一般只要求理解所涉及的物理现象、概念，记住相关知识点，不需要数学计算即可作出判断，属于容易题范畴，俗称“送分题”。 半定量讨论题要运用相关公式和数学知识；数学讨论属于浅层次范畴，主导方面侧重对概念、规律和物理现象、物理过程的理解以及分析、综合、推理等思维能力考查。定量计算选择题要运用数学、物理知识熟练转换，难度较大。 解答选择题既要遵循各类常规题的解题思想原则，更应该充分挖掘题目的“个性”，寻求简便解法，迅速地作出正确的选择。这样不但可以迅速、准确地获取正确答案，还可以提高解题速度，为后续解题节省时间。下面就解选择题的常用方法通过例题予以介绍。 1、直接判断法 当考查的知识为识记的内容，可直接依据物理事实、概念、规律、定则等，经过回忆、思考，从题目提供的多个选项中，“对号入座”，选出正确答案。 a c b d 例1．（2005 广东）如图所示，两根足够长的固定平行金属光滑导轨位于同一水平面，导轨上横放着两根相同的导体棒ab、cd，与导轨构成矩形回路。导体棒的两端连接着处于压缩状态的两根轻质弹簧，两棒的中间用细线绑住，它们的电阻均为R，回路上其余部分的电阻不计。在导轨平面内两导轨间有一竖直向下的匀强磁场。开始时，导体棒处于静止状态。剪断细线后，导体棒在运动过程中（ ） Ａ．回路中有感应电动势 Ｂ．两根导体棒所受安培力的方向相同 Ｃ．两根导体棒和弹簧构成的系统动量守恒，机械能守恒 Ｄ．两根导体棒和弹簧构成的系统动量守恒，机械能不守恒 解析：剪断细线后，导体棒在弹簧弹力作用下向相反方向运动，穿过回路的磁通量增大，对照电磁感应产生条件，可知A正确。产生的感应电流方向为abcda，根据左手定则，两导体棒所受安培力方向相反，故B错。导体棒在运动过程中除弹力做功外，磁场对导体棒的安培力也做功，根据动量守恒和机械能守恒条件，C是错的，D是正确的。所以本题正确答案是AD。 2．特例检验法 有些选择题的选项中，带有“可能”、“可以”等不确定词语，只要能举出一个特殊例子证明它正确，就可以肯定这个选项是正确的；有些选择题的选项中，带有“一定”、“不可能”等肯定的词语，只要能举出一个反例驳倒这个选项，就可以排除这个选项． 例2．（2005 北京）下列关于热现象的说法，正确的是（ ） A．外界对物体做功，物体的内能一定增加 B．气体的温度升高，气体的压强一定增大 C．任何条件下，热量都不会由低温物体传递到高温物体 D．任何热机都不可能使燃料释放的热量完全转化为机械能 解析：由可知，外界对物体做功时，物体放出热量，物体的内能就不一定增加，所以A错。依据，只有温度T升高时，气体压强不一定增大，故B错。在有外部因素做功条件时（如电冰箱）热量可以由低温物体传递到高温物体故C 错，由热力学第二定律可判定D正确。 3．排除筛选法 如果试题的选项涉及到多个物理量的变化，可通过逐一对变化的物理量与所对应的物理过程、物理条件和备选选项形式的分析，将不合题意的选项逐一排除，选出正确的答案。 例3：（2005 天津）一带电油滴在匀强电场E中的运动轨迹如图中虚线所示，电场方向竖直向下。若不计空气阻力，则此带电油滴从a运动到b的过程中，能量变化情况为（ ） a b E Ａ．动能减小 Ｂ．电势能增加 Ｃ．动能和电势能之和减小 Ｄ．重力势能和电势能之和增加 解析：首先根据带电油滴的运动轨迹判断出油滴带负电。从a到b电场力做正功，动能增加，电势能减少，故AB都是错误的，被排除了。由于对带电油滴做功的只有重力和弹力，所以油滴的动能、重力势能和电势能三者之和保持