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小学四年级信息技术教学计划 （2013-2014学年度第二学期） 学校：兴隆堡学校 学科：信息技术 年级：四年级 教师：王艳 四年级下册信息技术教学计划 一、教材分析 本学期教材使用沈阳出版社：小学信息技术四年级下册 知识点要求：1、windows基本操作 2、学会用画图软件 二、本学期教学的主要任务和目的要求 1、建立对计算机的感性认识，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 2、学会使用简单的软件，了解信息技术在日常生活中的应用。 3、养成良好的计算机使用习惯。 三、学情分析 我是新来的信息老师，对学校的学生还不是很了解，但我觉得每个学生的能力都应该要有所提高，由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，不仅仅是知识，还有上课态度习惯，大多数学生没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想。本学期学习如何使用画图软件来画画，对部分学生来说是一个重新学习重新培养习惯的机会，一定要把握好。 四、教学评价 本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评价的方式应灵活多样，可以采用考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。不论采用什么方法进行评价都应鼓励学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的发展一样充满活力。 五、教学措施 我校学生在家学习电脑时间不多，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。所以本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。 六、教学内容安排 周次时间2014年教学内容课时13.3---3.7第一课：认识“我的电脑”123.10---3.14第二课：磁盘的容量133.17---3.21第三课：资源管理器143.24---3.28第四课：文件的分类153.31---4.4第五课：复制、移动、删除文件 264.7---4.11第六课：复制、移动、删除文件174.14---4.18第七课：认识画图软件184.21---4.25第八课：使用铅笔工具194.28---5.2第九课：直线和曲线1105.5---5.9第十课：绘制基本图形1115.12—5.16第十一课：填充色彩1125.19---5.23第十二课：复制、移动图形1135.26---5.30第十三课：修改图形1146.2---6.6第十四课：添加文字1156.9---6.13第十五课：绘制京剧脸谱1166.16---6.20第十六课：综合运用工具1 课题名称 十三、复制、移动图形科目信息教学对象四年级教者王艳课时1教学目标 知识与技能： 1、掌握选定工具和任意形状裁剪工具的用法； ?　　 2、掌握移动、复制、剪切、粘贴、缩放图形的基本操作； 过程与方法： 1、通过操作，掌握复制、移动图形的方法； 2、通过创设情境，让学生在应用情景中熟悉基本工具的操作方法； 情感态度与价值观： 1、创设情境，综合运用自主创作和实践练习的方法，让学生熟悉基本工具的操作方法，同时鼓励学生积极创作，学会自主创作的方法。 教学重、难点教学重点： 1、选定工具的应用。 教学难点： 1、选定需要选定的图画，复制和粘贴图块。 教学准备 制作ppt 绘制作品 教学过程 导入新课 讲授新课教师活动学生活动备注问题导入 1、（出示花瓶图和桌子图）：老师这里有两副图，一幅是一个花瓶图，另外一幅是一个桌子图。现在老师想在桌子图上增添一个花瓶，怎么把这个图里的花瓶移到桌子上呢？ 一、演示操作步骤，并提醒学生注意观察。 二、任意形状的裁剪工具的应用 （出示教材102页“蛋壳内的小鸡”图）：刚刚大家是把花瓶复制到桌子这副图上，在原图上增加了一个花瓶。现在我们要反过来，把这副图里的小鸡从蛋壳里取出来，形成一个新的“小鸡”图画文件。 演示操作步骤，并提醒学生注意观察 交流回答。 学生自主练习，教师巡回指导 学生自主练习，教师巡回指导。 通过实践，掌握操作方法。 提高学生解决问题的能力。教学过程 总结教师活动学生活动备注三、综合应用 学生自主练习教材102页的“动手做”，画一串葡萄，教师巡回指导，展示优秀作品。 四、小结 师：画好一幅图以后，可能需要改变图形大小或形状。今天的课上我们学习了如何编辑图片。请同学们具体说说看，你们学会了什么？ ?　 ?师（打开课后练习题3的小花图片）：有没有同学示范一下如何让画布四周都有花？ 学生自主练习教材102页的“动手做”