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倍角的正弦余弦正切公式(学生)
卓越个性化教学讲义
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卓越个性化教案 GFJW0901
学生姓名 年级 授课时间 教师姓名 课时
课题三角恒等变换教学目标掌握两角和差的正余弦公式、正切公式并能灵活运用重 点两角和差的正余弦公式、正切公式并能灵活运用难 点两角和差的正余弦公式、正切公式并能灵活运用【知识点梳理】
作业典型例题
题型3:二倍角的正弦、余弦、正切公式
(一)直接利用公式(无条件)化简求值
1、化简( )
A. B. C. D.
2.设则有( )
A. B. C. D.
3.函数的最小正周期是( )
A. B. C. D.
4、 .
5.求值:
6.求的值.
(二)带条件的题型化简求值
7.已知则的值为( )
A. B. C. D.
8.已知,,则( )
A. B. C. D.
9、已知,且,则的值是 ( )
A、 B、 C、 D、
10、已知,,且,,则的值是 ( )
A、 B、 C、 D、
11.若则 。
12、若,则 ; .
13.已知那么的值为 ,的值为 。
14、已知,则的值为 ( )
A、 B、 C、 D、
15、已知,则式子的值为( )
A、 B、 C、 D、
16.已知求的值。
17、已知,.
(1)求的值;
(2)求的值.
18.已知,试求式子的值.
题型4:cos2@的应用
1、化简( )
A. B. C. D.
2.求值( )
A. B. C. D.
3、已知,则的值为( )
A. B. C. D.
4.已知,则的值为( )
A. B. C. D.
5.若,且,则( )
A. B. C. D.
6、函数在上的递减区间是
7、函数的周期为 .
8、若,且,则的取值范围是( )
A. B. C. D.
9.函数的最大值等于 .
10.函数的最小正周期是___________________。
11、函数图像的对称中心是(写出通式)
12.求值:(1);(2)
13.求值:。
14、已知,,试求的值.
题型5:“”的应用
(一)直接利用辅助角公式
1、某同学研究时,得到如下结果:
= 1 \* GB3 ①; = 2 \* GB3 ②;
= 3 \* GB3 ③; = 4 \* GB3 ④.
其中正确的个数有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
2.设,,,
则大小关系( )
A. B. C. D.
3、计算 .
(二)与三角函数
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