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四上《可能性》[最终版]
义务教育教科书数学二年级上册
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徐 春 梅
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体验有些事件的发生是确定的,有些则是不确定的,能用“一定”、“不可能”、“可能”等词语描述生活中一些事情发生的可能性。
学习目标:
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1. 男女生各派3名代表上台.
2. 每人摸一次,每次摸出一个球后,让大家看看是什么颜色的,再把球放回袋子里,下一位同学再摸。摸到红球多的女生胜利,摸到黄球多的男生胜利.
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摸出的一定是白球,不可能是黄球.
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摸出的一定是黄球,不可能是白球
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1. 猜:猜一猜你会摸到什么球?
2. 摸:每人摸一次,任意摸出一个后再放回袋子里,然后把袋子搅一搅,下一位同学再摸。
3. 记:记住你所摸到的球。
4. 想:想一想从这样的袋中任意摸一个球,摸到的结果是怎样的?
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摸出的可能是白球,也可能是黄球.
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在摸球活动中,你有什么体会?
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连一连:从下面三个袋子里摸球,会有怎样的结果?
不可能摸到白球
一定能摸到白球
可能摸到白球
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地球每天( )都在转动。
一定
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我从出生到现在( )没有吃过一点东西。
不可能
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公鸡( )生蛋。
不可能
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太阳( )从西边升起。
不可能
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可能
花( )是香的。
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世界上每天( )都有人出生。
一定
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乌鸦喝水
你能用“一定”“可能”和“不可能”
分别说一说这三幅图上的故事吗?
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