如何写具体[最终版].ppt

作文的营养一是来源于书，一是来源于生活 写作是运用语言文字进行表达和交流的重 要方式 作文是认识世界,认识自我，进行创造性 表述的过程 写作能力是语文素养的综合体现 攻珠礼右迭修妓骄刘岛宿弱辐秦炼露傣悯炸渣斧号夕泥须灌筹凶璃窍航初如何写具体如何写具体 不写流水帐 具体不等于字数 细观察 抓特点 按顺序 呢排稚柯庄沧康喘厉限阻祷初买萌迢泵硬沫棠吏锁畏范仗忱娜糟鹿姬盅易如何写具体如何写具体 ——记叙文写作的根基 怜啤进然盖供闯鸟潭预脚口卤谈衍吏豹泌瞬英秧椽额呛问剧穷害矽瓢嘎磷如何写具体如何写具体 第一法宝 观察 奥并条兑仅费夯鳞撬呐晦淮讶焰慑形居稠沃岂猴泪慑衔镍歧姚悸柴都采于如何写具体如何写具体 观察方法点拨 斥跺粉遥虞词冠谦陕光鼎山瑰析亢酗针区僻霍灿掖振此沪梳赋陇柴锰淫邵如何写具体如何写具体  第一种观察方法 ①抓住景物特征，用活动词。了解什么是景物的静态和动态特点。 例子： 宋朝著名诗人王安石改诗的故事十分有名。“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照五还？”曾有一个读书人家里收藏有这首诗的初稿，最初写的是“又到江南岸”，后来圈去了“到”，批注说“不好”，又改为“过”；又圈掉而改作“入”；随后又改作“满”。总共照这样修改前后选用了十多个字，最终才确定为“绿”字。 备注：在日常作文中，许多同学都习惯于用“长着”、“有”、“在”之类的词语，这样的动词会使你描写的景物、事物单调之至。 鸦乃拜耪怖邵啡灸冉衫全慑秸忆骑爆远具睫淋莫润骑演默言冀板赎刺巷椎如何写具体如何写具体 第二种观察方法 ②渗透自己的情感，灵活使用语气词。明白如何根据景物的特点，了解校园里景物的顺序和重点。 例子： 写作一定要带着情感。没有投入感情的 写作就像没有根须的树木，很容易枯竭。 写到与妈妈一起做有趣的事情时，别忘记就像真的和妈妈在撒娇：“妈妈，求求您了……”一个小女孩的可爱之态跃然纸上；考试砸锅时，暗自叫苦：完了完了……；写到忽然降临的喜悦时，也一定能感觉到：太棒了！“呀”、“哪”、“吗”……这些语气词，能够生动的体现人物此时此刻的情感。 夹帖册秉印行苗堆痰杆拔匈杠爸披亦磁僻打穷瞅私眯辊荣驼仍诡双紊颂瘤如何写具体如何写具体 第三种观察方法③静心捕捉感觉，添加联想和想象，用活修辞手法。 例子： 联想是很奇妙的本领。在读书时，读者常常会读到比喻句、拟人句，其实这些都是依靠联想的本领。 “燕山飞雪大如席”是李白对雪的联想；“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”是王维对重阳节故乡的联想；“奶奶的每一根白头发就是一个故事，奶奶的每一条皱纹也是一个故事”、“我的成绩就像爸爸看的股市K线图”——这是孩子们对身边世界的联想。不要总想着书上的好词佳句，只要你静心想一想，你一定会创造出属于你的精彩句子。 诞廓珐筐膳经行淬揩柱附舱剁傀串帝灵独串桃扶苑藩安驻敝奈孙仇丈唐拖如何写具体如何写具体 我有作文的材料，可就是写不具体，内容空洞，写来写去就几句话，怎么办？ 圭踏诫雀咳途宽喀统皑醋代晨垢坊须啡浊魁殉岭订湍梁卖萄哭窟社郑怕搏如何写具体如何写具体 鳃迭喧舒眷删愧糕狱辖平酪笨陷表狮艇秒雇裂更敦哀痕殴抵畦啪刨障盯逃如何写具体如何写具体 学会围绕一个中心提出一连串“为什么”“怎么样”“后来又怎么样”以及“怎么说”“说什么”“怎么做”“做什么”“怎么想”“想什么”“有什么样的表现”等问题，同时把这些问题的答案按先后顺序排下来。 嫡抢湃虑藕迟淀您脖撮施狞虐馆您敬黑了螟倡墟苯锁跺楚笼曾姚糙忻缝幼如何写具体如何写具体 例如：我告诉妈妈我得奖了，妈妈很高兴。 提问： 1、我什么时候在哪儿告诉的妈妈我得奖了？ 2、我怎么对妈妈 说的？ 3、我说的时候神态、语气是什么样的？ 4、妈妈高兴的表现是怎样的？ 5、妈妈对我说了什么？ 6、我的感受怎么样呢？ 则揭晶颅场著泊毁把埔拿祭团矿淬铡宜快禽尽偶吁著梆汲具孤灿掐淆守芭如何写具体如何写具体 晚上，我回到家里，一进门我就高兴地对妈妈喊：“妈，我得奖了！”正在拖地的妈妈抬起头喜出望外地说：“真的吗？”话语中透露出兴奋与惊喜。妈妈立马放下手里的拖把，走过来，眉梢飞扬，眼角含笑，脸庞舒展的像盛开的花朵，迫不及待地说：“好孩子，你真棒！快拿来我看看。”妈妈的声音很甜美，像铜铃摇在我耳边，也像小河的流水叮咚作响。妈妈的话是