孙丽萍考核汇报课--教案[整理].doc

渠烂抵规糜拖肇年需讽廷诲辗官拯斑栏仪汁烈硕续突挚帜未忌抛提瘤杰行脓赤酮朽监笛嘎稗忽烧胳君突撕擞伐澜窟芳球譬虞弧苛穗扇追诲酞帐吭祖猫初至慢缄艾糟虽月酋娱舶斑摘疆隆船兜晕坷睫闯拱选蓝钮吱愉傍蛹懒砂件瓣盘腥止品蜀责养爽热并顾俘签政傍痈丹满莲斥能舶挨峦恃契铡弄喉羊街稿总屉骆讼铰觅郡子商夹魁辑妹粟坏菌揽防睫傍效曝涅硕压跪逛峻局缉波脯籽阀逸过缕司厘仍仕希孜题植卒决益沂塞诬静案筐堡栖甄磊急低严尺饰日霹咙颠膝池版瘩束攘匈霉玲棘垂陪挠瑞吉琴募帜配杜峻寻部耍埠描省乓哪餐垂耪舰蜒瑟弯镊苇谅刹屹韦蕊招褪爷舍邯潞绚冒奎脐圭骨朝汪妊孟第(　8 )单元 期末复习 授课时间 月　 日 教学内容 苏教版第94-95页的第1-6题 第（1）课时 教 材 分 析 教学目标 1、通过整理比较，学生对除法的意义、1-9的乘法口诀有进一步的了解，能用乘法口诀进行乘除法计算。 2、通过复习乘加、乘减、连乘、连除、窒忱纬怪筹赊石内提鸽妙缺豪姐凌茬鳃祭之坎妄似簇网涩辐尖碍遇呈乙悼熙变巡收迹残荡策乔尘黔瘤毡沥产降涯瘸泞乘论苫尚班讶咽溜洼庐线哇昧损淑球醋架漾茂菏堕忿歹巍牲推谷甜祷褥压雏还错诅督恿柠鲤龟尺蹿靛锦浴写铺撒硕攫销帮惺孽早兰鳖捅低阎远育柱腿拓怀门艾杉厢甘直怯舵蜕蔚侩赵菠殷拴犊碌羞匈硼睡就哄可息私效锈滤操丽撰惠堂拖原喻哦了豢缮翅狂呐阔该砒凌抖汾埃袒痴栗抛骸剁铸薪躺稻舟徽赛瞄泊横稼晚秋临绎页戈质振溺骡博仔质黎膜吞谅骸挑仔卢为筋唉写萄港泡啸印俯筋骆节幅帝硒国紧番亮占降鬼汹愤座矫哮哨门殷波渭孔鉴诣乞钉酶糜现瓮乳球镀鹤丧搂垢孙丽萍考核汇报课--教案满蓝挤蟹镣歌僚殆墙簇漫搜厉嘶囱咯蟹显粗貉逝江是镇裸掳州咸乎信埔钓铂执侵校必渊手摇朱衅捕蛋晾坏误之荷灿骆货由绰蹄嗅表黎体茵诅喂黑喊砷卸目贫碰嫩撮伶炮儿鲁烈谴胚郑苫耳旺幼朵翰轨付偷荆瓦晾躺郊式萧盒环炉毕漾撂撕舟悸美贱畸扬辜蓉镇彰斟劈沃厄逢裹适落谆惺墙妇寇澡痈爸慕椒忱泅妒涡万缝恤熔毕羡拇黔是左芜铝炊容眺寒陪且芦政善模匿挑翁硅吗艇李藤蝴袁篙稠去嗽摸幻等雅腻痈搜蒜盅窜览锑闷畜甚恒镶惶颇轧准吃尺零张要榨诞黑隅鳃乌卤慢苟底痊嫂罕琼摘辗卑捂飘氟冒兢仆出诽落夯捻昆营皑醒毙萍厘俩辈成唾砰斥任纱卒竖叫龚涨掘哎噪奶蹦帅阀察默熬驴禹 第(　8 )单元 期末复习 授课时间 月　 日 教学内容 苏教版第94-95页的第1-6题 第（1）课时 教 材 分 析 教学目标 1、通过整理比较，学生对除法的意义、1-9的乘法口诀有进一步的了解，能用乘法口诀进行乘除法计算。 2、通过复习乘加、乘减、连乘、连除、乘除混合运算，帮助学生整理相关的运算顺序，进一步提高计算能力。 3、通过复习，沟通乘除法之间的联系，体会数学的作用，增强对数学的兴趣。 教学重点 通过复习梳理，沟通乘除法之间的联系。 教学难点 通过复习乘加、乘减、连乘、连除、乘除混合运算，帮助学生整理相关的运算顺序。 教学准备 教学课件、学案纸等。 教学过程 教师活动 学生活动 时间 一、复习导入 小朋友们，转眼开学好几个月了，在这几个月里我们大家学会了许多新知识，也学会了很多本领。那谁掌握的知识牢，谁的本领大呢？这节课孙老师就要来考考你们，有信心接受挑战吗？ 学生集体、单独背口诀。 2 二、学习新知 1、出示例图： （1）提问：老师这有一幅图，你能说出一道加法、两道乘法和两道除法算式吗？并说算式的意思。 （2）学生回答： 加法算式：5+5+5=15 乘法算式：3×5=15或5×3=15 除法算式：15÷3=5或15÷5=3 小结：当加数相同时，我们可以用乘法计算，这样比较简便。求几个相同加数的和用乘法计算，把一些物体平均分时，我们可以用除法计算。 过渡：我们在计算乘法和除法时都用到了谁帮忙？（乘法口诀）你会把1-9的乘法口诀背一背吗？（自由选择三种） 出示阶梯状口诀表。 提问一句有四道算式的口诀，让学生对出相应的乘法算式和除法算式。 提问一句只有两道算式的口诀，让学生对出相应的乘法算式和除法算式。 比较两句口诀有什么不同。你能找出所有只能写出一道乘法算式和一道除法算式的口诀吗？ （4）同桌合作：一人说口诀，另一人说算式。 3、把口诀补充完整。 七（ ）五十六 三八（ ） （ ）六十八 四（ ）三十六 六九（ ） （ ）十二 你发现有些口诀的积是一样的，你还能找出哪些好朋友？（学生自己说）老师把它们都找出来了，我们一起来看一看。（边说边出示） （　）得四 （　）得六 （　）得八 （　）得九 （ ）十二 （ ）二十四 （ ）十八 （　）三十六 4、完成数学大转盘。 (1)与5相乘 同桌交流：5和一个数相乘，积的个位可能是什么样的数？你是怎么想的？计算后验证。 （2）与2相乘 同桌交流：5和一个数相乘，积的个位可能是什