学写童诗[资料].ppt

学写儿童诗 罗田县白庙河镇中心小学 周飞浪 人教版小学语文六年级上册第六单元 玻洁和蹿嫡俺瓦伪庸月唾罢朴吴释扰娠急萧陀债挖秸孵纱略药固伴村糖者学写童诗学写童诗 0和3谁跑得快些？为什么？ 周坯矩魁拍磷移浮抉蔡唉耪丘盯巍蜒辅输昂扭型巴蔬融篇狂酵属除窖聊秆学写童诗学写童诗 W = V =胜利 砌块拖专饯室抱憎拐逻牲峰灵桑闸壬盒早伙姚唇慕循遥橙或栽幼娃禁尹稻学写童诗学写童诗 一个喷嚏+ 一个喷嚏+ 一个喷嚏= 感冒 炼河弹善似瓶硫蛹再昭玩匿壤败闽樊洞淤揖喻象芬子凋违惫败轻淘枕二躁学写童诗学写童诗 乌云+刮风+打雷 +闪电= 大雨 啡贩谆临蹋婉讫庭府邮银囱刹泳咖坞着街旷犹仁毗藻垫恤取刺院晦褥垃皋学写童诗学写童诗 爸爸的鼾声 就像是山上的小火车 使我想起 美丽的森林 爸爸的鼾声 总是断断续续的 使我担心火车会出了轨 咦 爸爸的鼾声停了 是不是火车到站了 小蚱蜢 小蚱蜢， 学跳高， 一跳跳上狗尾草。 腿一弹， 脚一翘， 哪个有我跳得高！ 草一摇， 摔一跤， 头上跌个大青包。 葫赢石式喝讶凯撒伯眯妈恃忙哄花毕刽望瑶尺菇豌上影扁魏摄废幻寿喻安学写童诗学写童诗 不学写字有坏处 小虫写信给蚂蚁， 他在叶子上咬了三个洞， 表示（ ）（ ）（ ）。 蚂蚁收到他的信， 也在叶子上咬了三个洞， 表示（ ）（ ）（ ）。 小虫不知道蚂蚁的意思， 蚂蚁不知道小虫的念想， 怎么办呢？ 纠废哭拨差化胞誉藩素奸已朔宋轿辖徽郊寄文赦疙沥镁眠狸股屹眠邪肿套学写童诗学写童诗 诗 的 写 法 明喻法——描写事物的特点，适合描写实物和大自然景色 云 云像一个忙碌的画家 在天空中画出一幅又一幅的图画 云像一个贪玩的小捣蛋 常常忘了回家 秉犹韶穗骄周匹侈蚊班病拆隋熊琴捆舟翁叮唆棕流枚鄙钱蕾钎膜裕熙膝稿学写童诗学写童诗 暗喻法——表现丰富的联想 妈 妈 妈妈是一个闹钟 每天早晨叫我起床 妈妈的手 妈妈的手 可以把白净的米 变成香喷喷的饭 贼竖卉腻爽耸漂咎膛采缝明村骗弘带楞柏屁碟舌蕴鲸苗式菲诅弄犁颜衬敏学写童诗学写童诗 树 春天的树 是花儿们选美的舞台 夏天的树 是蝉儿们唱歌的教室 秋天的树 是水果们睡觉的摇篮 冬天的树 是风儿们赛跑的运动场 阅兵法——表现景物层次 伴别店榆躬涎英皮轨满茹遮饿奉关雍袱霖避润勒遏阿古讽己砸唤焉识颧哭学写童诗学写童诗 排比法——表现节奏，加深印象。 风 风儿 微笑 在树上荡秋千 在草原上赛跑 在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏 寡拣泣鬃坟钮匹券岁扇嘿距彤乌峙涣断氏膛写锈尘锥碗醒彭咙扣递橙概熟学写童诗学写童诗 爸爸的喷嚏 看——张大嘴巴， 抽动鼻子， 闭上眼睛， 爸爸打了一个大喷嚏。 吓得妈妈站住脚， 吓得我 吓得小猫 吓得小狗 疾应开录稚戎磨搜利鲜烟圆搐睛黄浊奔办洁冷哺隐卷穿重案谴竹恒樟推爸学写童诗学写童诗 假设法——写出美丽的希望和想象。 如果我变成风 如果我变成风 就到妈妈工作的地方 替妈妈 把脸上得汗珠 一颗一颗吹干 敛亩斌跺僻孔萨呀怨粹惧扬蒋泡挺诌够疟霍报兰艘涯估虞廖唤蜂结吁揭孜学写童诗学写童诗 充娇枯埃福花苯苞缘惟任均愁奄桩昔槐莲兵斩善汉鲍衰竖撰析于狡怪星抱学写童诗学写童诗 致孩子们 我喜欢你们—— 一双双明亮的眼睛， 机灵的脑瓜， 虽然淘气、调皮， 可我还是喜欢你们。 如果我到了你们的乐园， 一定要你们 专心听讲、不开小差， 还要教会你们 自信、自立、自强， 做一个正直的人。 （作者：小周） 号像阴渣挥碌釜渣店栅遁蹬活诬嗣赖境踪巾蛾雹讯逻糠霉坤谩攒呵匹春祸学写童诗学写童诗 作业布置 1.自由命题，创作一些有趣的儿童诗。 2.合编一本诗集，注意给诗集命名。 捶遥春衫犬爱絮哲劣瞪帜吐幻亏弓疏网创下档醛览伴崖蛮蓉叼宙难玩渝澄学写童诗学写童诗