云南大学本科教材建设管理办法.PDF

附件 3 云南大学本科教材建设管理办法 云大教[2016]121 号 第一章 总则 第一条 为进一步加强教材建设与管理工作的科学化和规范化，适应学校教学内容和课程体 系改革的实际需要，规范教材编写、选用、资助等管理工作，确保高质量教材进入课堂，切实提 高教学质量，特制订本办法。 第二条 “选”、“编”并重，优先选用国内外优秀教材，支持鼓励编写出版高水平特色教材。 保障高质量教材进入课堂，富有特色、国内领先的教材得到出版。 第三条 学校设立教材建设专项经费，主要用于以下工作： 1、校级教材建设项目的评审； 2、校级立项教材编写的资助； 3、国家级、省级规划教材的经费配套资助； 4、开展教材研究活动等。 5、同等条件下，资助和奖励指标优先向高峰、高原学科对应的本科专业适度倾斜。 第二章 组织机构及职责 第四条 本科教材建设相关工作由学校学术委员会负责。其职责是：审定全校教材建设规划 以及相关的教材管理规定；指导和协调各学院教材建设；负责全校教材立项、评估、评优、研究 等工作；配合学校做好教材建设、选用以及管理的指导、咨询工作。 第五条 各学院(部)的教材建设工作，由学院(部)学术委员会负责。其职责是：制定本单位 教材编写计划和教材选用计划；审核选用教材的质量并负责定期认定；组织本单位申报立项教材 的初审；指导本单位教材编写、研究和评价工作等。 第六条 教材建设实行学校、学院两级管理。教务处是教材建设与管理的日常管理职能部门， 负责具体的组织协调工作，包括组织各级教材的立项申报和选用审定；组织教材研究、评估和各 级各类教材评优；落实教材建设的有关政策等。各学院做好具体相关工作。 第三章 教材选用 第七条 教学计划中规定开设的课程原则上都必须有正式出版的教材（包括实验课、习题课、 实习指导用书等）。提倡优先选用高质量教材，如选择受限，支持鼓励自己编写高质量特色教材。 部分专业选修课、综合素质教育选修课，若无正式出版教材或现有教材确实不适用的，需报学院(部) 学术委员会同意后方可使用自编讲义；同时，还应指定外校同类课程教材作为参考书。 第八条 教材选用应遵循以下原则： 1、选优性原则。优先选用近三年出版的、高质量的国家级、省部级规划教材和获奖教材、优 秀教材，以及教育主管部门或教学指导委员会推荐的教材，提高教材选优率。 2、适用性原则。应符合人才培养方案、课程教学大纲的基本要求，教材内容具有科学性、启 发性和适用性。 3、先进性原则。加强教材更新换代，体现学科、专业调整和该领域的必威体育精装版科研成果，在内容 上始终保持先进性。 4、统一性原则。教学大纲要求相同的同一门课程，在对不同版本教材进行调研、比较和论证 的基础上，原则上应择优采用同一种教材。 5、连续性原则。同一门课程选用的教材一经审定，应保持相对稳定，除确因教学计划和课程 调整需要更换教材以外，如无特殊情况，不得随意更换，不得因任课教师变动而更换教材版本。 第九条 鼓励教师积极选用先进的、能反映学科发展前沿的国外原版引进教材和高质量的电 子教材，推动和促进课程教学改革。 第十条 选用教材应经教研室全体任课教师讨论，然后再报学院（部）学术委员会审定。未 经审核确定的教材，一律不得进入课堂。 第十一条 为保证教材及时更新，学院(部)学术委员会应定期对教材进行认定，认定合格的 方可继续使用，不合格的应及时更新。 第四章 教材编著 第十二条 教材编著的基本目标是适应人才培养需要，建设一批优势突出、特色鲜明的高质 量教材，着力培育精品教材，不断更新教学内容，推动教学方法、教学手段的改革。 第十三条 实行教材建设立项制度，原则上每年评一次。教材编著范围主要包括全日制本科 生教学使用的纸质教材（包括实验课、习题课、实习指导用书等），以及电子教材和计算机辅助教 学软件等。 第十四条 编著教材必须以现行教学计划为依据，以课程建设、教学内容和课程体系改革需 要为前提，鼓励编写能体现学校学科优势和特色的教材、能解决专业