[教案一]第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行答题.doc

第  PAGE 8 页 共  NUMPAGES 8 页 第2课 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行 ●教学目标 知识目标 1.掌握第二次鸦片战争的发生。 2.掌握第二次鸦片战争期间列强侵华罪行和清朝统治者的无能。 3.掌握沙皇俄国侵占我国北方大片领土的事实，理解中国主权的进一步丧失。 4.掌握农民起义抗击外国侵略的历史事实。 能力目标 1.通过本课学习，培养学生分析历史现象的能力，并透过现象看本质。（即列强之所以肆无忌惮，如此嚣张、放肆的根源所在） 2.通过对历史现象的分析，从中领会太平天国农民运动斗争的首要目标为什么是清政府，从而培养学生对历史问题的领会能力。 德育目标 1.一个民族的强与弱，国家的先进与落后，这与它们的命运息息相关，从而激发学生的爱国情绪，为民族的振兴、国家的强大而发愤学习。 2.通过太平军抗击洋枪队的史实，进行中国人民一贯具有反抗外来侵略的坚强决心和光荣传统的爱国主义教育。 ●教学重点 1.第二次鸦片战争的发生。 2.列强侵华罪行。 ●教学难点 第二次鸦片战争与太平天国运动的关系。 ●教学方法 1.复习提问法。导入新课可用此法，使学习的内容前后相衔接。 2.说、看、议结合法。像“火烧圆明园”的内容，就可以把教师的解说、学生观看影像资料、发表议论等形式结合起来，加强教学效果。 3.分析归纳法。对沙俄的割地行径可采用此法。 4.连环提问法。对“太平军抗击洋枪队”一目可采用此法。 ●教具准备 1.投影仪、相关图表。 2.影像资料及相关设备。 ●课时安排 一课时 ●教学过程 ［导入语］ 同学们，请看导入框中的内容，框中的插图是圆明园遗址。圆明园在北京西郊。这里青山绿水，风景幽美。清朝几代帝王调集全国的能工巧匠，历经了150年时间，在这里建起了这座中西结合，豪华壮观的皇家园林。第二次鸦片战争中，英法联军洗劫了圆明园，为掩人耳目，又放火焚烧。如今的圆明园，只有远瀛观的几根石柱等还屹立在那里。它像一座纪念碑，记录着英法联军摧残中华文明的滔天罪行。那么，英法联军为什么要火烧圆明园？它们是如何组成的？来中国为了什么？第二次鸦片???争又是怎么回事？学完这一课，你就会明白的。 ［板书］第2课 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行 一、第二次鸦片战争 1.第二次鸦片战争的爆发 ［教师讲述］中英《南京条约》签订以后，欧洲资产阶级欣喜若狂，“一想到和三万万或四万万人开放贸易，大家好像全都发了疯似的”。他们满以为打开中国这个广阔的市场，就能大量销售产品，获得高额利润。然而，事实并非如此。1855年以前的十多年间，英国对华工业品贸易始终在200万英镑左右徘徊。英国商人惊奇地发现，拥有3.6亿人口的中国，1853年人均消费英国棉纺织品的价值只有0.75便士；而仅有14600人的洪都拉斯，却人均消费英国棉纺织品934.5便士，恰好是中国的1246倍。他们把英国的棉纺织品在中国滞销的原因归结为中国开放的口岸太少，英国在中国享受的特权太少。他们预料：“中国市场的远景却是广阔的，将来它的销量会比全欧洲还要多。” 于是，他们根据《黄埔条约》和《望厦条约》有12年后修约的规定（这里要向学生说明《黄埔条约》和《望厦条约》是在鸦片战争后清政府分别和法、美签订的不平等条约，也属于鸦片战争的后果），英国也参与进来，共同向清政府提出了“修约”要求。企图借机进一步打开中国市场，扩大侵略权益。但被清政府拒绝了。 修约交涉失败以后，西方资本主义列强叫嚣：“只能在炮口上才有外交”，“必须教训中国人。”他们于1856年~1860年发动了侵略中国的第二次鸦片战争。 ［教师引导］从上面的讲述中，我们可以看出，列强发动这次战争的目的是…… ［学生回答］为了进一步打开中国市场，掠夺原料、推销商品。 ［教师提问］和第一次鸦片战争的目的是否相同？ ［学生回答］相同。 ［教师小结］目的相同，但从时间、规模、要求和结果来看，都比第一次鸦片战争进了一步，是鸦片战争的继续和扩大，因此，我们称之为第二次鸦片战争。 ［板书］2.第二次鸦片战争的经过 ［教师讲述］下面我把第二次鸦片战争的经过简单描述一下，使同学们对此有一个完整的理解。从而更深刻地体会我们把这次战争命名为第二次鸦片战争的含义。 1856年，英美法公使再次提出修约要求，像1854年一样被清朝拒绝。10月，英国驻华海军借口“亚罗号事件”向广州发动进攻，由于广州民众的激烈抵抗，不得不退回虎门。 1857年3月，英决定再次侵华。7月，英司令额尔金率舰队到达香港。10月，法国借口“马神甫被杀案”，也派葛罗率兵侵华。12月，英法联军5600多人向广州发起进攻，著名的“六不”（不战、不和、不守、不死、不降、不走）总督叶名琛，竟以沉默镇静对之，毫不布置守备，部下请求守城对策，叶名琛安慰他们说：“姑待之，过15日必无事矣，此乃乩语告之。