2015-2016学年甘肃省天水一中高一下学期期中考试语文(版)技术总结.doc

2015-2016学年甘肃省天水一中高一下学期期中考试语文 1．下列加横线的熟语使用恰当的一项是 （ ） A．古人有言，一傅众咻，终归无效，故欲成大器者，必寻佳处，以便专而攻之，耳根清净，身无杂扰，心境澄澈，方能有所成就。 B．桂林山水真是神奇秀丽，青青的山、绿绿的水，栩栩如生，令人流连忘返。 C．儒道思想之争的结果使得中国古代的读书人大都秉持着这样的哲学：达则兼济天下，国计民生，悉装心底；穷则独善其身，瓜田李下，信步闲庭。 D．近年，黄河、岷江的部分河段多次出现断流现象，面对这江河日下的情况，人们开始冷静地思考环保问题。 2．下列各句中，没有语病的一句是（ ） A．不管是普及的程度还是比赛的数量和质量，同一些欧美国家相比，中国的盲人足球运动都还相去甚远。 B．在此次重庆市青少年科技创新大赛中，同学们常围在一起相互鼓励并认真总结得失，赢得的远远不只是比赛的胜负。 C．生态环境关系到每个人的生存，对于生态环境的破坏，只有减少环境污染，践行低碳环保的生活方式，才能逐渐得到改善。 D．闪闪发光的银块，如果加工成极其细小、只有十分之几微米的银粉时，会变成黑色的，这是为什么呢？ 3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 文章的好坏与写作的快慢无关。____________我们为文还是应该刻意求工，千锤百炼，虽不必“掷地作金石声”，总要尽力洗除一切肤泛猥杂的毛病。 ①我们欣赏的是成品，不是过程。 ②文不加点的人，也许是早有腹稿。 ③顷刻之间成数千言，未必斐然可通。 ④吟得一个字拈断数根须，亦未必字字珠玑。 ⑤袁虎倚马草露布，“手不辍笔，饿得七纸”，固然资为美谈，究非常人轨范。 A．④①⑤③② B．⑤②①④③ C．④③⑤①② D．③④①⑤② 4．下列句子中都含通假字的一组是（ ） ①涂有饿莩而不知发 ②金就砺则利 ③赢粮而景从 ④始皇既没 ⑤请奉盆缶秦王 ⑥拜送书于庭 ⑦不顾恩义，畔主背亲 ⑧且单于信汝，使决人生死 A．②③⑤⑥⑧ B．①②④⑥⑦ C．①③⑥⑦⑧ D．①③??⑥⑦ 5．下列句式与其他三句不同的一句是（ ） A．臣诚恐见欺于王而负赵 B．而君幸于赵王 C．青，取之于蓝 D．燕国见陵之耻除矣 阅读下面的文字，完成后面小题。 喂自己影子吃饭的人 【阿根廷】莱·巴尔莱塔 晚饭时，饭店里走进一位高个儿，面容和蔼，脸上的笑容矜持而又惨淡。 他风度翩翩地走上前台，朗声说道：“诸位，敝人十分愿意在此介绍一个奇迹，迄今无人能窥见其奥妙。近年来，敝人深入自己的影子的心灵，努力探索其需求和爱好。敝人十分愿意把来龙去脉演述一番，以报答诸位的美意。请看！我至亲至诚的终身伴侣----我的影子的实际存在。” 在半明半暗的灯光中，他走近墙壁，修长的身影清晰地投射在墙上。大厅内鸦雀无声，人们一个个伸长脖子，争看究竟。他像要放飞一只鸽子似的，双手合拢报幕： “骑士跳栏！” 骑士模样的影子在墙上蹦了一下。 “兔子食菜！” 顿时，出现一只兔子模样的影子在啃白菜。 “山羊爬坡！” 果然，山羊模样的影子开始步履艰难地爬上一个陡坡。 “现在我要让这昙花一现的形象具有独立的生命，向大家揭示一个无声的新世界。” 说完，他从墙壁旁走开，影子却魔术般的越拉越长，直顶到天花板为止。 “诸位，为了使影子能脱离我而独立生活，敝人进行过孜孜不倦的研究。我只要对它稍加吩咐，它就会具有生命的各种特征．．．．．．甚至还会吃东西！我马上给各位表演一番，诸位给我的影子吃些什么呢？” 一个炸雷般的声音回答说：“给，给它吃这块火鸡肉冻。” 一阵哄堂大笑。他伸手接过递来的菜盘，走近墙壁。他的影子随即自如地从天花板上缩了回来，几乎贴近他的身子。人们看得清清楚楚，他的身子并未挪动，那影子却将纤细的双手伸向盘子，小心翼翼地抄起那块肉，送到嘴里，嚼着，吞着．．．．．． “简直太神奇了！” “嗯，你信吗？” “天哪!夫人，我可不是三岁的小孩！” “梨！看着它如何吃梨一定妙不可言。” “很好！诸位，现在先吃鸡脯，劳驾，哪位能递给我一条餐巾？谢谢！” 所有人都兴致勃勃地加入了这场娱乐。 “再给它吃点饼，你这影子可有点干瘦啊！” “喂！机灵鬼，你的影子喝酒吗？给它这杯酒，喝了可以解愁。” “哎呦，我笑得实在受不了喽。” 那影子又吃又喝泰然自若。不久，那人把灯全部打开，神情冷漠而忧郁，脸色显得格外苍白。 他一本正经地说道：“诸位，敝人深知这般玄妙的实验颇易惹人嘲讽、怀疑，但这无关紧要，总有一天，这项旨在使自己的