《管理信息系统》实验答题.docx

西华大学课程实验报告 PAGE  PAGE 17 选课序号： 课程实验报告 （工商管理学院适用） 课 程 名 称: 管理信息系统 课 程 代 码: 1200779 学院(直属系): 工商管理学院 学 生 姓 名: 鲜凤翔 学 号: 3120130611130 实 验 成 绩: 任 课 教 师: 丁灿 开 课 学 院: 工商管理学院 实验成绩评定表 项目权重 1.00优秀 (100≥x≥90)良好 (90x≥80)中等 (80x≥70)及格 (70x≥60)不及格(x60)专业综合技能0.3实验过程中能充分地运用知识、技能，全面完成实验中的各项要求，有较强的试验资料的收集和整理能力。实验过程中能较好地运用所学知识、技能，较好完成实验中的各项要求，有试验资料的收集和整理能力。实验过程中能运用所学知识、技能完成实验中的各项要求，有试验资料的收集和整理能力。实验过程中能运用所学知识、技能，达到实验中规定的基本要求，基本能收集、整理各种信息。实验过程中不能运用所学知识、技能，未达到实验中规定的基本要求，缺乏收集、整理信息的能力。折算分数实验报告质量0.5实验报告结构严谨、文理通顺、格式规范，内容丰富，显示具有一定独立工作的能力，结论严谨合理。实验报告条理清晰、语言流畅，报告内容较为丰富，实验总结完整，结论较严谨合理。实验报告条理较清晰、语言较流畅，内容较丰富，实验总结比较完整，结论较严谨合理。实验报告有一定内容，有实验总结，结论较合理。实验报告不完整，有原则上的错误，有抄袭、雷同现象，结论不合理。折算分数综合表现0.2实验中积极主动，虚心好学，能服从指导教师的安排，纪律、出勤、实验任务完成良好。实验态度认真，纪律、出勤、实验任务完成良好。实验期间表现尚好，纪律、出勤、实验任务完成较好。实验期间表现一般，能遵守纪律、出勤、实验任务完成一般。实验期间表现差，不遵守实验纪律、出勤、实验任务未按规定要求完成。折算分数 评定成绩： 指导教师： 丁灿 年 月 本次设计题目：图书管理系统 本次实验设计内容简介: 本信息系统开发课程设计题目是：图书管理系统。系统开发的总的设计目标是实现图书管理的系统化、规范化和自动化，实现对学校图书馆的图书集中统一的管理。 进入图书管理系统软件后，根据不同操作目的，系统将软件功能分为四项基本功能：系统管理、基本情况输入、借还书管理、查询和统计。 一、现行系统概述 在学校，图书馆作为一种信息资源的集散地，图书和用户借阅资料繁多，包含很多的信息数据的管理，现今，有很多的图书馆都是初步开始使用，甚至尚未使用计算机进行信息管理。根据调查得知，他们以前对信息管理的主要方式是基于文本、表格等纸介质的手工处理，对于图书借阅情况（如借书天数、超过限定借书时间的天数）的统计和核实等往往采用对借书卡的人工检查进行，对借阅者的借阅权限、以及借阅天数等用人工计算、手抄进行。数据信息处理工作量大，容易出错；由于数据繁多，容易丢失，且不易查找。总的来说，缺乏系统规范的信息管理手段。尽管有的图书馆有计算机，但是尚未用于信息管理，没有发挥它的效力，资源闲置比较突出，这就是管理信息系统的开发的基本环境。 二、系统分析 2.1 需求分析 随着时代的进步，计算机越来越广泛的运用，原先主要由手工操作的图书管理，正在慢慢的由计算机代替，并且日益完善。图书管理系统就是为了解决和减轻繁琐的手工管理，使图书馆可以上升到一个完善的电子化，信息化管理。在全球信息化的今天，是同计算机进行生产和管理已经成为一种趋势。计算机可以为我们选择最优的方案来达到我们的要求。在图书馆这一环境中，使用计算机管理可以最大程度减少操作难度，减轻工作人员的劳动负担。 所以设计图书管理系统，有三个优点，一是能随时查询书库中图书的库存量，以便及时准确、及时、方便地为读者提供借阅信息，但不能修改数据,无信息处理权，即可以打印清单、浏览数据等，管理权限由系统管理员掌握和分配。二是对数据的安全性、完整性要求：图书馆各项数据信息必须保证安全性和完整性。网络系统设有通信、程序、网络三级权限和口令管理，确保系统安全。三是定时整理数据：系统管理员根据市场图书行情定时整理系