《图像处理PhotoShop》实施性教学大纲答题.docx

 PAGE \* MERGEFORMAT 174 13级《图像处理PhotoShop》课程实施性教学大纲 制定人： 日期： 审核人： 日期： 批准人： 日期： 一、说 明 课程的性质和内容 课程的性质：由人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心在全国统一组织实施的全国计算机信息高新技术考试是面向广大社会劳动者举办的计算机职业技能考试，考试采用国际通行的专项职业技能鉴定方式，测定应试者的计算机应用操作能力，以适应社会发展和科技进步的需要。 本书供考评员和培训教师在组织培训、操作练习和学员自学提高等方面使用。还可供广大读者学习图形图像处理技能使用，也是各级各类大中专院校、技校、职高作为图形图像处理技能培训与测评的参考书。平面图形是高等职业学校计算机学生必修的文化基础课。PHOTOSHOP是广告美术专业、方正等专业学生的核心专业能力。《PHOTOSHOP CS2》课程是了解图象处理、设计能力的重要基础课程。 课程的任务和要求 课程任务：通过本课程的学习，学生应掌握PHOTOSHOP CS2基本工具的使用，还应对图片修改等操作的基本概念和基本方法，并能运用所学的知识和技能对一般图片进行分析和设计，绘制出一般图形的路径。 （1）识要求：通过系统学习使学生能做到基本掌握该软件的知识结构框架及要点，理解不同章节的重点和难点。 （2）技能要求：通过讲解辅导与作业练习，从简单到复杂训练实例操作，循序渐进掌握操 （3）作技能:使学生能对该软件熟练掌握操作方法、灵活应用知识技巧。能够运用软件基础知识辅助专业设计的综合素质，具备解决实际问题的能力，熟悉数字化图像处理的流程及方法培养学生图像数字化处理的基本知识和基本技能。Photoshop图像处理软件的基本操作及运用，深入挖掘这些工具背后隐藏的技巧，并在学习制作图形的过程中，帮助学生形成独特的思维理念。相关图像处理的知识，能熟练运用软件进行规范化的设计，使学生把软件的基础知识，很好地应用到专业领域的设计中。通过对photoshop软件的讲授与学习，可以让学生熟练掌握图像处理与制作的基本技巧，同时能让学生通过运用其所学知识与制作技巧迅速快捷的完成其他专业课程的创意制作任务。 教学中应注意的问题（含教学建议） 熟悉数字化图像处理的流程及方法培养学生图像数字化处理的基本知识和基本技能。Photoshop图像处理软件的基本操作及运用，深入挖掘这些工具背后隐藏的技巧，并在学习制作图形的过程中，帮助学生形成独特的思维理念。相关图像处理的知识，能熟练运用软件进行规范化的设计，使学生把软件的基础知识，很好地应用到专业领域的设计中。通过对photoshop软件的讲授与学习，可以让学生熟练掌握图像处理与制作的基本技巧，同时能让学生通过运用其所学知识与制作技巧迅速快捷的完成其他专业课程的创意制作任务。 (1)知识教学目标:了解PHOTOSHOP的基本知识；掌握PHOTOSHOP基本工具的使用 掌握滤镜、通道等基本概念；掌握常用图形的绘制方法。 (2)能力培养目标：通过练习和实践训练，使学生能学会PHOTOSHOP的基本工具的运用。培养学生利用PHOTOSHOP修改图片，调整图片、和一些简单的图片效果 (3)思想教育目标：培养开放的设计风格，养成良好的设计习惯。发散学生的设计思路，完成设计理念。 推荐教材及学时说明 本课程推荐教材：《图形图像处理（Phototshop CS2中文版）职业技能培训教程 》国家职业技能鉴定专家委员会 计算机专业委员会 ，主任委员 路甬祥 科学出版社 ISBN：978-7-03-019420-6。本课程课时为76课时。 学时分配 章 节名 称总课时理论训练实习第一章 基础操作2020§1-1 §1-2 §1-3 §1-4 §1-5 §1-6photoshop cs2软件界面 图像视图操作 辅助功能 文件操作 打印图像 基础概念2020第二章 选区编辑100100§2-1选框工具2020§2-2 §2-３套索工具 魔棒工具2020§2-4 §2-5 §2-6 §2-7色彩范围选择命令 选区范围修改 存储与截入选区范围 选区编辑命令2020§2-8 §2-9填充 描边2020§2-10 §2-11变换 还原重做2020第三章 绘画色彩140140§3-1设置绘画颜色2020§3-2画笔和铅笔工具2020§3-３ §3-4画笔调板 其他画笔工具2020§3-5渐变工具2020