高效循环天天练11语言文字运用+论述类文本阅读教材.doc

高效循环天天练(十一) 语言文字运用＋论述类文本阅读 成语：①始作俑者：比喻第一个做某项坏事的人或恶劣风气的创始人。 ②好高骛远：指在学习或工作上不切实际地追求过高的目标。 ③邯郸学步：比喻模仿人不到家，反把自己原来会的东西忘了。 ④如丧考妣：好像死了父母一样地伤心和着急。 ⑤一丘之貉：比喻彼此同是丑类，没有什么差别。 名句：①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。(周敦颐《爱莲说》)②庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)一、 语言文字运用 1．(2015·河北省重点中学联考)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　　) ①对于央视曝光某名人代言虚假广告一事，许多观众和网友明确表示，就保护消费者权益而言，央视的做法________。 ②他嘴上虽然没有说不对，心里却________。 ③新上任的厂长，因________，不久就下台了。 A．无可厚非　不以为意　不孚众望 B．无可非议　不以为然　不负众望 C．无可厚非　不以为然　不孚众望 D．无可非议　不以为意　不负众望 解析：无可非议：非议，批评，责难。没有什么可以批评责难的，表示言行合情合理，并无错误。无可厚非：厚，过分；非，非议，否定。不能过分责备。表示虽有缺点，但是可以原谅。不以为然：然，对，正确。不认为是对的，表示不同意。多含轻视意。不以为意：意，心上。不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。不孚众望：孚，使人信服。不为众人所信服。不负众望：负，辜负。不辜负众人的期望。 答案：C 2．(2015·广西柳州市第一次模拟考试)下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．对PX项目建设，市委、市政府展开了一系列认真细致的论证工作，广泛听取公众意见，既以考虑城市的发展大计为念，也以考虑外来投资企业的切身利益为念。 B．凌寒傲霜的梅花简洁得只有精神。桃花却是大俗大雅，它既以艳红的色彩、妩媚的体态给人以视觉上的享受，又以优雅的诗意、淡远的意境给人以精神上的愉悦。 C．国学是以儒家的尊重先祖，进德修业，内圣外王，兼有道家的逍遥独立、禅宗的心灵自由的精神气质的一种多元和谐的精神文化体系。 D．近年来形形色色的非法职业中介活动越来越多，每逢春节过后民工大量进城，就是黑中介机构大肆编造虚假信息，骗取民工钱财之时。 解析：A项句式杂糅，去掉“考虑”，改为“以……为念”；或去掉“以……为念”，改为“既要考虑……，也要考虑……”。C项成分残缺，应为“以……为主”或“以……为主干”。D项搭配不当，“民工大量进城”与“之时”不搭配。 答案：B 3．(2016·名校预测卷)上下文衔接得最好的一项是(　　) 教育目的是对所有受教育者提出的，而培养目标是针对特定的对象提出的。教育目的与培养目标之间的关系是普遍与特殊的关系。我们掌握了特定教育原理，________。 A．就可以把这些原理用在培养目标的设定上 B．这些原理就可以用在培养目标的设定上 C．就可以在培养目标的设定上用那些原理 D．这些原理就可以设定在培养目标上 解析：原句的主语是“我们”，主要意思是“掌握原理……运用原理”，B、D两项的主语是“原理”，可排除；C项是“在目标上用原理”，只有A项的主语与原句相同。 答案：A 4．(2015·辽宁省锦州市质量检测)在下面一段文字横线处补写恰当的词句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 散文毕竟不是诗，仅就散文的抒情而言，__①__，否则，这感情为何不用诗来抒发呢？它们之间的不同，从整体上看，__②__，而更在于情感形式的不同。一般来说，诗更倾向于一种想象世界中的“独白”式的抒情，因而__③__，而散文抒情常以客观的景和事为依托。 答案：①并不能完全与诗等同(关键点：不能与诗等同) ②还不完全是形式和手法的不同(关键点：不完全、形式手法) ③诗的抒情具有更强的主观色彩(关键点：诗的抒情、主观色彩) 5．(2015·安徽省安庆市第一中学第三次模拟考试)下面是某商业网站对本网站用户行为分析的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。 答：____________________________________________________ ____________________________________________________________ 答案：本网站对用户行为从黏性、活跃、产出三个角度分析。其中黏性关注用户对网站的访问频率和访问间隔时间，活跃关注用户访问网站平均停留时长和平均访问页面数，产出关注用户访问网站产生的订单数和单价。 二、论述类文本阅读 (2015·河北衡水中学第三次教学质量检测)阅读下面的文字，完成6