高中动词及其动词短语教材.doc

志搏教育 拼搏 奋斗，励志 笃行. PAGE 23 每个学生天生都是世间的奇迹，坚信每个人都是可造就的. 志 搏 教 育 学 科 教 师 讲 义 老师签字： 签字日期： 年 级 ：C 课 时 数：2 姓名： 科 目 ：英语 教 师：张老师课 题 授课日期及时段 年 月 日 00 ：00 — 00 ：00 a.m/p.m.（A / B / D / E / F）教 学 目 的重 难 点教 学 内 容  【基础知识巩固】 动词是英语中最灵活、最难掌握的词，在历年高考题中动词所占比例最大。设题时给出四个不同的动词或短语来测试考生在具体语境中对动词及其短语意义的理解和运用能力。主要出现在单项选择及完形填空中。 根据意义和句法作用，英语动词可分为四类 （一）实义动词 1.按性质分实义动词又分成及物动词和不及物动词，表示动作或状态，在句中独立做谓语。及物动词后须跟宾语；不及物动词不跟宾语。 例：—What did you think of her speech? —She _______for one hour but didnt ________ much. A. spoke; speak B. spoke; say C. said; speak D. said; say 注意：英语里及物动词和不及物动词不是截然分开的，有的动词既可以是及物动词也可以是不及物动词。 It is important for you to learn how to learn. 第一个learn是及物动词，后面有宾语how to learn；第二个learn是不及物动词。 不及物动词向及物动词转化需要借助于介词、副词等构成短语动词。 He is working hard at English. 2.按时限分实义动词又分成延续性动词和非延续性动词（短暂性动词） 延续性动词动作可以延续，可以与一段时间连用。如：live, study, work, stay, keep, have等。 非延续性动词（短暂性动词）动作瞬间完成，不能与一段时间连用。如：finish, come, open, bring, buy等。 例：The evening news comes on at seven o clock and ________ only thirty minutes. A. keeps B. continues C. finishes D. lasts （二）连系动词 连系动词可以细分为以下几类 1.表示“是”的be动词，根据主语有各种形式； 2.表示“感??”的连系动词。如：look, feel, smell, taste, sound等； 3.表示“变得、变成”的连系动词。如become, turn, get, grow, go, fall, come等； 4.表示“结果”的连系动词。如turn out, prove等； 5.表示“仍然”的连系动词。如remain, stand, stay, keep等； 6.表示“似乎、好像”的连系动词。如seem, appear, look等。 注意：绝大多数连系动词又是实义动词，在解题时要正确区分,否则就会出错。 请看下列这道选择题： good, the food has been sold out. A. Tasted B. Having been Tasted C. Tasting D. To taste （三）助动词 本身无词义，不能独立作谓语。用来表示否定，疑问，时态等语法形式。助动词（与动词原形或分词构成复合谓语），常见的有：be(am, is, are, was, were),do(does, did), have(has/had), will, would, shall, should等。 （四）情态动词 本身有一定意义，只能和实义动词一起构成谓语。没有人称和数的变化，常用来表示说话人的语气和情态。常见的有can(could), may(might), must, shall(should), will, would, ought to, dare, need等等。 注意：以上四类动词都