教科版思品八下第十课+尊重劳动者++珍惜劳动成果(共90张)技术总结.ppt

第四单元 劳动创造世界 第十课 尊重劳动者 珍惜劳动成果; 在金色的秋天，当人们收获果实时，一定不会忘记春天的播种、夏天的灌溉。当我们享受物质成果和精神财富时，我们想到了什么？;当我们享受幸福生活的时候，是谁为我们创造了这些物质和精神财富？; 1、当我们享受物质成果和精神财富时，我们想到了什么？;各行各业的劳动者; 他们是最值得我们尊敬和爱戴的人;P90 各行各业的劳动者,是人类物质财富和精神财富的创造者，是我们幸福生活的缔造者。没有他们的劳动，就没有我们幸福的生活，也没有社会的进步和发展，他们是最值得我们尊敬和爱戴的人。 ;党和政府一直提倡尊重劳动、尊重劳动者。;1998年，江泽民同志在视察重庆时，与重庆钢铁公司的劳动模范、职工代表亲切会面。;P90党和政府尊重劳动、尊重劳动者的作用 这些措施使一批批杰出的劳动者展现在人们面前，成为巨大的精神动力，推动着我国改革开放和社会主义现代化建设事业的发展。;你知道的劳动模范有哪些？;说说哪些劳动者为社会做出了贡献？;时传祥;王进喜;邓稼先;袁隆平;1、脑力劳动比体力劳动重要 （假如生活中没有科学家……） ;①劳动虽然有分工不同，却没有高低贵贱之分。 ②不论何种劳动，都值得我们尊敬；不论从事何种职业，都是平等的劳动者。 ③凡是在自己的岗位上，为社会创造财富、为人民服务的劳动者，只要他们的劳动对社会有益，就都是光荣的，应该得到全社会的尊重。 ;中学生应该如何以实际行动尊重劳动和劳动者？（我们应该树立的劳动观）P93第一段;生活中有没有歧视劳动和劳动者的思想和行为？; 自我反思：小华和小海的思想和行为就是在歧视体力劳动者。 想一想：当别人歧视劳动者时，我们该怎么做？我们应该树立怎样的劳动观？;; 第二节 珍惜劳动成果;探究： 为什么要珍惜 劳动成果？（93——95）; 欣赏了以上这些图片，你有何感受？P93;为什么要珍惜劳动成果① ② ③ ④ ⑤;名画、古诗告诉我们什么道理 ？;在生活中，存在哪些浪费劳动成果的现象和行为？;为什么要珍惜劳动成果;对于浪??劳动成果的现象、行为，我们应该怎样评价？;;;水在哭泣;;;; 看了以上这些图片，你有何感受？ 总结：在我们的学习与生活中，所有的用品都是通过许多劳动者的辛勤劳动生产出来的，都来之不易。不管浪费什么，都是对劳动成果的不珍惜，也是对劳动者的不尊重。;为什么要珍惜劳动成果; 香港富豪李嘉诚有一次从酒店出来，准备上车时，把一枚硬币掉在了地上，硬币咕辘辘地向阴沟滚去，他便欠下身去追捡。旁边一位保安见状，立即过来帮他拾起，然后交到他的手上。李嘉诚把硬币放进口袋后，再从钱夹里取出100元港币，递给保安作为酬谢。 为了一元钱却花了100元，这无论从哪个角度看都是不划算的。有人向李嘉诚问起这件事情，他的解释：“若我不去捡硬币，它就会在这个世界上消失，而我给保安100元，他便可以用之消费。我觉得钱可以拿去使用，但不能浪费。” ;艰苦朴素、勤俭节约，珍惜劳动成果是中华民族的传统美德。;关于我国的国情，你了解多少？ 依据我国国情，你认为我国应该怎样做？;为什么要珍惜劳动成果;为什么要珍惜劳动成果;为什么要珍惜劳动成果① ② ③ ④ ⑤;以辛勤劳动为荣， 以好逸恶劳为耻。 以艰苦奋斗为荣， 以骄奢淫逸为耻。;有人说：现在生活条件好了，就没有必要再像过去那样艰苦朴素、勤俭节约了。;;勤俭节约的名言警句： 1、静以修身，俭以养德。 2、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。 3、俭，德之共也，奢，恶之大也。 4、民生在勤，勤则不匮。 5、取之有度，用之有节，则常足。; 民间谚语 1、勤俭永不穷，坐食山也空。 2、紧紧手，年年有。 3、精打细算，油盐不断 。 4、饱时省一口，饿时得一斗。 5、细水长流，遇灾不愁。;当今社会为什么还要发扬艰苦奋斗的精神？(谈谈你对“取之有度，用之有节，则常足”的理解？）; 1.作为中学生，我们的社会阅历还不够 丰富。在生活上，我们要避免的消费误 区是( ) ①与同学进行攀比　②追求绿色消费　 ③进行适度消费 ④一味追求名牌消费 A.①② B. ③④ C.①④ D. ②③; 2、现在生活条件好了，没有必要像过去那样艰苦朴素、勤俭节约了。这一看法是（ ） ①错误的，因为勤俭节约有利于激发奋发进取的精神　 ②错误的，因为勤俭节约有利于培养高尚的道德品质　 ③错误的，因为追求享受、铺张浪费，容易走向腐化堕落 ④正确的，因为时代不同了，艰苦朴素、勤俭节