机械制图绪论、项目1河南职教编教材.doc

PAGE  PAGE 30 绪 论 一、什么是工程图样 在企业生产中，各种机械设备产品都是由零件和部件装配而成的，如图1机械设备（数控铣床、挖掘机和普通机床），这些机械设备都是依据图样生产出来的。 （a）数控铣床 （b）挖掘机 （c）普通机床 （d）手轮立体图 图1 机械设备产品 那么，图样是怎样来的呢？图样是表达设计者的意图。例如在普通机床上需要机床手轮（如图1c），为了把手轮加工出来，需要对手轮进行结构设计（如图1d），然后绘制图纸（如图2），最后根据图纸加工零件。该图纸是根据正投影方法、国家标准及相关规定表示手轮的形状、大小以及技术要求的图，这种图叫做工程图样。在机械行业中使用的图样称为机械图样。 图2 手轮零件图 图样有哪些作用呢? 图样是用来表达和交流设计思想，是设计、制造和使用过程中重要的技术文件，所以，图样在工程界俗称为“工程语言”。因此，作为中等职业学校的工科毕业生，必须掌握这门“语言”，必须具备与企业生产一线相适应的识读和绘制图样的本领。 二、本课程的性质 机械制图是工科类中等职业学校学生识读和绘制机械图样的一门核心主干课程。它具有很强的实践性。 三、本课程的主要任务 1. 会运用正投影方法读图和绘图； 2. 能正解执行国家标准有关规定； 3. 能识读和绘制中等复杂的零件图和装配图； 4. 能测绘简单零件部件； 5. 培养和发展空间想象能力； 6. 培养认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。 四、考取职业资格证 机械制图与《制图员职业等级证书考评大纲》和《CAD技能等级考评大纲》等国家职业技能标准相融合。学生在学完本课程和计算机绘图后，可以直接参加“中级制图员”和“CAD技能一级”证书的考证，以满足学生的上岗就业需求。 五、本课程的学习方法 1.本课程是以项目+任务为主线来进行编写的，采用“教-学-做”一体化的教学模式。学生在学习时，要搞清楚项目和工作任务内容是什么？每个任务所需要的知识点是有哪些？最后要知道自己学会了什么？要结合物体或立体图形仔细观察??思考；要不断地进行空间到平面，平面到空间的思维换位，逐步建立起正投影方法的应用能力，培养空间想象能力和空间思维能力。 2．要严格遵守、认真贯彻《技术制图》和《机械制图》国家标准及有关技术标准，养成一丝不苟的学习和工作态度。 3．将本课程与其他技术课程相关的知识点有机地结合起来，达到融会贯通， 培养综合运用知识的能力。 4. 正确地使用绘图工具和仪器，掌握正确的绘图方法，不断提高绘图技能和绘图速度。 通过本课程的学习，在掌握基本概念和基本技能的基础上，借助实物和模型等辅助手段强化学习，努力提高读图和绘图能力，圆满地完成机械制图的学习任务，从而达到本课程的教学目标。 项目1 绘制平面图形 项目介绍 本项目主要完成绘制简单平面图形和手柄。主要学习机械制图国家标准中的一般规定，几何图形的绘制规范，平面图形的尺寸分析、线段分析和绘制技能、徒手绘制草图、绘图工具的使用。通过本项目的学习，使学生掌握简单平面图形和手柄绘制的基本方法。 任务1 绘制简单平面图形 工作任务 绘制如图1-1所示的简单平面图形。 图1-1 简单平面图形 任务目标 1. 掌握绘制平面图的知识点、技能点和机械制图国家标准的基本规定； 2．会使用常用的尺规绘图工具； 3. 掌握常用的圆周等分和正多边形的作图； 4．掌握标注尺寸的基本规则，会进行基本的尺寸标注。 任务描述 如图1-1所示为简单平面图形，由直线、圆和圆弧所组成。在机械图样中，不同类型的图线表达不同的含义。绘图时，要掌握图线的应用和表达方法，还要掌握各种绘图工具的使用方法。下面学习图线和绘图工具的应用等方面知识。 知识准备 一、图线（GB/T4457.4—2002） 为了使图样统一、清晰，在绘图时，所有的图线必须符合国家标准《机械制图 图样画法 图线》（GB/T4457.4—2002）规定的15种基本线型要求。基本线型的变形及其组合适用于机械、电气、土建等图样。 1.线型及其应用 《机械制图 图样画法 图线》（GB/T4457.4-2002）规定，机械图样中常用的8种线型名称、线型、宽度及应用见表1-1。 2.图线的尺寸 图线的宽度应根据图纸幅面的大小和所表达对象的复杂程度而定。图线宽度用d表示。粗线与细线宽度的比例为2︰1。 图线宽度尺寸应在0.13 mm ；0.18 mm 0.25mm；0.35mm；0.5mm；0.7mm；1.0mm；1.4mm；2.0mm线型组别中选取（常用d=0.5～