牛顿运动定律的应用(上课用)技术总结.ppt

(1643-1727) 牛顿;二、运动学常用公式;　例1.一个静止在水平面上的物体，质量是2kg，在6.4N的水平拉力作用下沿水平面向右运动，物体与水平地面间的滑动摩擦力为4.2N。求物体4s末的速度和4s内发生的位移。;变式训练：一个静止在水平地面上的物体,质量是20Kg,在100N的拉力F作用下沿水平地面向右运动。已知F与水平地面的夹角为370，物体与地面的动摩擦因数为0.2，求物体在2s末的速度和2s内发生的位移。;【举一反三】 练习2、一个静止的木箱, 质量m=40kg, 现以200N的斜向右下方的力F 推木箱, F 的方向与水平方向成α=37o, 使木箱沿水平地面运动. 木箱与地面间的动摩擦因数为μ=0.3。求：木箱在5s内发生的位移. （sin370=0.6, cos370=0.8);1．假设汽车紧急制动后，受到的阻力与汽车所受重力的大小 差不多。当汽车以20 m/s的速度行驶时，突然制动，它还能继续滑行的距离约为 (　　) A．40 m　　　　　　　　　 B．20 m C．10 m D．5 m;2．质量为50 kg的木箱放在水平地面上，受到75 N的水平 拉力而开始运动，该力作用4 s后撤去。已知木箱与地面间的动摩擦因数为0.1，求： (1)物体运动的最大速度； (2)物体发生的总位移。(g＝10 m/s2);思路：已知运动情况求受力。应先求出加速度a，再利用牛顿第二定律F合=ma求滑雪人受到的阻力。;1、质量为2.75t的载重汽车，在2900N的牵引力作用下，由静止开上一个山坡，沿山坡每前进1m，升高0.05m，汽车前进100m时，速度达到36km/h，求汽车在前进中所受的摩擦力。（g＝10m/s2）;2．质量为2 kg的木箱静止在水平地面上，在水平恒力F的作 用下开始运动，4 s末速度达到4 m/s，此时将F撤去，又经过2 s物体停止运动，求力F的大小。(取g＝10 m/s2);小结：动力学的类问题;牛顿第二定律的题型;例6.如下图所示,电梯与水平面间的夹角为300，当电梯加速向上运动时，人对电梯的压力为其重力的1.2倍，人与电梯面间的摩擦力是其重力的多少倍？;;;例题8.如图，质量为m的物体，放在倾角为θ的斜面上，物体受到一个与斜面成θ角的斜向上的恒力Ｆ的作用后，沿斜面向上做匀加速直线运动，已知物体与斜面间的动摩擦因数为μ ，则物体的加速度为多少？;例8、物体以12m/s的初速度从斜面底端向上滑动。斜面的倾角300，动摩擦因数为 /5。且斜面足够长。求：物体再次回到斜面底端时的速度；以及所经历的时间？;;mgsinθ-f=m a2;训练：把一个物体放在倾角为30°的斜面上时，它恰好匀速下滑，求物体和斜面间的动摩擦因数？若把斜面倾角改为60°，求物体的下滑的加速度？;;训练.某时刻它的速度大小为10m/s，此时有一个大小为3N的，方向水平向左的恒力F作用于小滑块上，此恒力F作用3s后撤去，试求力F作用后小滑块滑行的总位移。(滑块与地面的动摩擦因素为0.2);;四：瞬时加速度问题 【例4】如图（1）所示，一质量为m的物体系于长度分别为L1 、L2的两根细线上，L1的一端悬挂在天花板上，与竖直方向夹角为θ，L2水平拉直，物体处于平衡状态。现将L2线剪断，求剪断瞬时物体的加速度。若将图（1）中的细线L1改为长度相同，质量不计的轻弹簧，如图（2）所示，其它条件不变，求剪断瞬时物体的加速度。; 【变式训练4】．如图所示，物体A、B用弹簧相连，mB=2mA， A、B与地面间的动摩擦因数相同，均为μ，在力F作用下，物体系统做匀速运动，在力F撤去的瞬间，A的加速度为_______，B的加速度为_______（以原来的方向为正方向）;练习3：如图所示，两根刚性轻绳AC和BC共同拉住一个质量为m的小球，平衡时绳AC恰是水平的， BC与竖直方向的夹角为θ.此时AC的拉力为 ，BC的拉力为 ；若突然剪断BC ，则在刚剪断的 瞬时， AC拉力的大小是 ，小球加速度的大 小为 ，方向 ； 若突然剪断AC ，则在刚剪 断的瞬时，BC拉力的大小 是 ，小球加速度的 大小为 ，方向 。 ;2、内力与外力： 连结体间的相互作用力叫内力； 外部对连结体的作用力叫外力。; 例1：如图所示，质量为2kg 的物体A和质量为1kg 的物体B靠在一起，放在光滑的水平面上，现用水平力F=30N推A，求A对B作用力的大小 ;;求解简单的连接体问题的方法：;m2;;例3、一人在井下站在吊台上，用如