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理 论 课 教 案 学 科电工基础执 行 记 录日 期星 期检查 签字班 级节 次课 题5-1交流电的基本概念（上）课的类型讲授教 学 目 的理解交流电和直流电的区别 理解交流电产生的过程 掌握正弦交流电的周期、频率和角频率教 学 重 点掌握正弦交流电的周期、频率和角频率教 学 难 点对于交流电产生过程的理解主要 教学 方法讲授法、问答法、练习法教 具 挂 图手摇发电机模型教学 环节 时间 分配1、组织教学时间 5分钟2、复习导入时间 5分钟3、讲授新课时间 60 分钟4、归纳小结时间 5分钟5、作业布置时间 5分钟 教 学 后 记  广州文冲船厂技工学校教案 教 案 过 程（一）组织教学 1.考勤、组织学生上课。 2.检查学生作业习题，并对作业进行讲解。 3.实习诚信银行加分奖励制度。 （二）复习导入 向学生讲解日常生活用电和电厂供电的一些常识，介绍交流电的用途和使用优势；同时介绍第三章的主要学习内容和重点。 （三）讲授新课 一.交流电和直流电的区别（要求学生牢记相关概念） 直流电的方向不随时间的变化而变化。 交流电的方向随时间的变化而变化。 电压或电流的大小和方向都不随时间而变化的称为稳恒直流电。 电压或电流的大小和方向按正弦规律变化的称为正弦交流电。 二.交流电的产生 在讲台上演示手摇发电机的发电过程，同时结合课本内容讲解交流电的产生过程。其中讲解的重点是： 直导线切割磁感线产生感应电动势； 速度与磁场的夹角不停变化产生不停变化的电动势； 4个特殊位置时电动势的大小； 总结：交流发电机产生的正弦交流电动势表达式为：e=Emsinωt （对于这一部分知识点要求学生对交流电产生过程有个了解即可，???对于正弦交流电的表达式和波形图则要求学生理解掌握好） 广州文冲船厂技工学校教案 教 案 过 程正弦交流电的周期、频率和角频率（小组讨论学习） 提问：周期、频率和角频率的定义是什么？符号是什么？单位是什么？ 它们之间有什么关系？ 1.周期：交流电每重复变化一次所需的时间，符号是（T），单位是秒（s）。 2.频率：交流电在1s内重复变化的次数称为频率，符号是（f），单位是赫兹（Hz）。 周期和频率互为倒数，即T=1/f或f=1/T。 我国用电的标准频率是是50Hz。也称工频。 3.角频率：交流电每秒变化的电角度，符号是（ω），单位是弧度/秒（rad/s）。 角频率和周期、频率之间的计算公式为ω=2πf=2π/T （这一部分知识点除了要求学生理解其定义外，还要能从解析式和波形图中得出交流电的周期、频率和角频率。应以多做相关练习帮助学生掌握。） 课堂练习：1.该波形图的周期、频率和角频率各是多少？ 2.写出以下解析式的周期、频率和角频率 e=220V e=220V 课堂小结 以讲述方式对课堂内容进行归纳总结:这次课主要要求学生懂得分辨直流电和交流电；对交流发电机产生正弦交流电有一个直观印象；掌握交流电周期、频率和角频率的计算方法。 （五）布置作业 习题册58页填空题