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方程不等式函数基础练习 A PAGE 7 一、实数运算： 1.（昌平）13．计算：． 2.（平谷）13．计算：． 3. （密云）13. 计算：°． 4. （怀柔）13计算： 5. （延庆）13．计算：计算: 6. （顺义）13．计算: 7. （大兴）13． 计算：. 8. （房山）13．计算：． 9. （燕山）13．计算：| 1－|－(3.14－π) 0 +（）-1－4sin60 °. 10.（石景山）13．． 11.（通州）13．计算： 12.（门头沟）13．计算： 13.（丰台）13. 计算：++3． 14．（西城）13．计算： ． 二、解不等式（或不等式组） 1.（昌平）14．解不等式：≤，并把它的解集在数轴上表示出来． 2. （平谷）14．求不等式组的整数解. 3. （密云）14．解不等式，并将解集在数轴上表示出来． 4. （延庆）14．解不等式组： 并写出不等式组的整数解. 5. （顺义）14. 解不等式 ,并把它的解集在数轴上表示出来. 6. （大兴）14．解不等式组 7. （燕山）14．解不等式 ，并把它的解集在数轴上表示出来. 8. （石景山）14．解不等式组并把解集在数轴上表示出来． 11．（西城）14．解不等式组 并判断是否为该不等式组的解． 12．（丰台）16.解不等式4-5x≥3(2x+5),并把它的解集在数轴上表示出来． 三、解方程： 1.（昌平）15．解分式方程：． 2. （房山）14．解方程： ． 3.（通州）14．解方程：. 4.（门头沟）.14．解分式方程 ．　　 四、化简求值： 1.（昌平）17．当时 ，求的值. 2. （平谷）16．已知，求的值． 3. （密云）15.已知，求的值. 4. （怀柔）16．（本题满分5分）已知 ，求代数式的值． 5. （延庆）16．已知，求的值. 6. （顺义）15. 已知是一元二次方程的实数根，求代数式的值. 7. （房山）16．（本小题满分5分）已知，求代数式的值． 8. （燕山）16．当x＝2011时，求代数式的值. 9. （石景山）16．已知：，求代数式的值． 10.(丰台) 14．已知x-2y=0， 求 的值． 11.（通州）15．先化简再求值：，其中 12.（门头沟）16．已知，求代数式的值． 13.（西城??17. 已知关于x的一元二次方程有两个相等的实数根，求的值． 14．（通州）15．先化简再求值：，其中. 五、列方程（或方程组）解应用题： 1.（昌平）18．列方程或方程组解应用题： 国家的“家电下乡”政策激活了农民购买能力，提高了农民的生活水平。“家电下乡”的补贴标准是：农户每购买一件家电，国家将按每件家电售价的13%补贴给农户．李大叔购买了一台彩电和一台洗衣机，从乡政府领到了390元补贴款． 若彩电的售价比洗衣机的售价高1000元，求彩电和洗衣机的售价各是多少元． 2.（平谷）17．列方程或方程组解应用题： 服装厂为红五月歌咏比赛加工300套演出服．在加工60套后，采用了新技术，使每天的工作效率是原来的2倍，结果共用9天完成任务．求该厂原来每天加工多少套演出服． 3. （密云）17.列方程和方程组解应用题： 某班有40名同学去看演出，购买甲、乙两种票共用去370元，其中甲种票每张10元，乙种票每张8元，求购买了甲、乙两种票各多少张？ 4. （怀柔）20．（本题满分5分）某校九年级两个班各为红十字会捐款1800元．已知2班比1班人均捐款多4元，2班的人数比1班的人数少10%．请你根据上述信息，就这两个班级的“人数”或“人均捐款”提出一个用分式方程解决的问题，并写出解题过程． 5. （延庆）18．列方程或方程组解应用题： 2011年4月10日，以“休闲延庆踏青赏花”为主题的第十届延庆杏花节开幕， （1）2000年“杏花节”期间旅游收入为1.01万元,2005年“杏花节”期间旅游收入为35.2万元,求“杏花节”期间，2005年的旅游收入比2000年增加了几倍? (结果精确到整数) （2）“杏花节”期间，2009年旅游收入与2010年的旅游收入的总和是153.99万元,且2010年的旅游收入是2009年的3倍少0.25万元，问2010年“杏花节”期间的旅游收入是否突破了百万元大关? 6.（顺义）17. 列方程或方程组解应用题: 我区教委要求各学校师生开展“彩虹读书活动”. 某校九年级一班和九年级二班的学生向学校图书馆借课外读物共196本，一班为每位学生借3本，二班为每位学生借2本，一班借的课外读物数量比二班借的课外读物数量多44本，求九年级一班和二班各有学生多少人？ 7. （大兴）17．列方程或方程组解应用题： 根据城市规划设计，某市工程队准备为该城市修建一条长