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HR培训实务篇
TOC \o 1-2 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc323912937 一、培训概述 PAGEREF _Toc323912937 \h 1
HYPERLINK \l _Toc323912938 (一)什么是培训 PAGEREF _Toc323912938 \h 1
HYPERLINK \l _Toc323912939 (二)为什么需要培训 PAGEREF _Toc323912939 \h 1
HYPERLINK \l _Toc323912940 (三)对培训的认识误区 PAGEREF _Toc323912940 \h 3
HYPERLINK \l _Toc323912941 (四)培训的实施原则 PAGEREF _Toc323912941 \h 4
HYPERLINK \l _Toc323912942 二、培训的六大要素分析 PAGEREF _Toc323912942 \h 4
HYPERLINK \l _Toc323912943 (一)什么时候需要培训 PAGEREF _Toc323912943 \h 4
HYPERLINK \l _Toc323912944 (二)培训谁(对象) PAGEREF _Toc323912944 \h 5
HYPERLINK \l _Toc323912945 (三)谁培训(师资) PAGEREF _Toc323912945 \h 5
HYPERLINK \l _Toc323912946 (四)培训啥(需求) PAGEREF _Toc323912946 \h 5
HYPERLINK \l _Toc323912947 (五)咋培训(方法) PAGEREF _Toc323912947 \h 6
HYPERLINK \l _Toc323912948 (六)如何评估培训效果 PAGEREF _Toc323912948 \h 8
HYPERLINK \l _Toc323912949 三、培训体系的建立 PAGEREF _Toc323912949 \h 9
HYPERLINK \l _Toc323912950 (一)培训的类别划分概述 PAGEREF _Toc323912950 \h 9
HYPERLINK \l _Toc323912951 (二)培训课程的体系建立 PAGEREF _Toc323912951 \h 10
HYPERLINK \l _Toc323912952 (三)培训讲师的体系建立 PAGEREF _Toc323912952 \h 11
HYPERLINK \l _Toc323912953 (四)培训制度的建立完善 PAGEREF _Toc323912953 \h 12
HYPERLINK \l _Toc323912954 四、年度培训的实施流程 PAGEREF _Toc323912954 \h 12
HYPERLINK \l _Toc323912955 (一)培训需求的统计 PAGEREF _Toc323912955 \h 12
HYPERLINK \l _Toc323912956 (二)培训规划与预算 PAGEREF _Toc323912956 \h 12
HYPERLINK \l _Toc323912957 (三)培训的实施开展 PAGEREF _Toc323912957 \h 13
HYPERLINK \l _Toc323912958 (四)培训的总结报告 PAGEREF _Toc323912958 \h 14
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一、培训概述
(一)什么是培训
培训是指组织为开展业务及培育人才的需要,采用各种方式对员工进行有目的、有计划的培养和训练的管理活动,使员工不断的“①积累知识、提升技能;②更新观念、变革思维;③转变态度,开发潜能”,更好的胜任现职工作或担负更高级别的职务,从而促进组织效率的提高和组织目标的实现。
(二)为什么需要培训
1、培训的重要性
【案例:没有经过艰苦训练的士兵没有战斗力】
公元前326年的一天,马其顿王亚历山大的军队与印度王波鲁德军队发生交战。双方兵力战备如下:马其顿军队:士兵13000名,其中骑
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