《TTT—个管理者一定是传播者》课程介绍2015.docx

企业深度管理经典内训课程之一管理者一定是传播者—TTT企业内部培训师培训讲师：张中华企业深度管理课程体系之——管理竞争力管理者一定是传播者—TTT企业内部培训师培训课程简介该课程浓缩了讲师从内训师到知名培训师的经历和经验，从“管理者角色定位、“成人学习特点”、“内训师仪容仪表”、“内训师授课技巧”、“内训师课堂处理技巧”、“内训师自我成长”、“课件（PPT）的制作技巧”等诸多方面进行深入而系统的讲解、示范和演练，让内训师快速掌握课程授课技能。课程目的1. 掌握成年人学习特点2. 培训过程中的授课技巧3. 沟通与控场技巧4. 培训工作流程5. 课程开发需求与设计6. TTT教法强化突破7. 实战演练强化突破8.课程总结疑难解答课程需求课程特色体验：全方位的采用体验元素，充分调动学员的动脑、动手、动眼能力，让学员在情境中体验，在体验中感悟，在感悟中讲解，在讲解中改变，在改变中提升，打破了传统课程的呆板说教 。顿悟：在体验中感悟，课程象一面镜子直照管理者人心，使学员瞬间反省与修正！适用：课程结构设置与管理者日常管理工作结合紧密，课程工具性强，使培训目标更易达成。课程收益认知中层管理者的角色与要求，了解中层管理者的各种管理风格，从而提升自身管理基础，正确定位； 掌握管理者应该具备的关键管理技能，明确管理工作中的重点，从而游刃有余地对待管理工作中的常见问题； 调整观念和方式方法，掌握打造高绩效团队的能力。课程对象成长型、技术型公司管理层；新晋升的公司管理人员希望系统提升管理能力的中层管理者；希望向复合型管理人才转型的专业人士；课程大纲第一篇：管理者的角色定位与成人学习特点1、管理者的角色定位2、内部培训师的职责3、成人学习的特点及学习模式4、培训师的能量场能5、培训前布置第二篇：培训师的修为与素养1、形：仪、站、走、动（形象，微笑，眼神，着装，站姿，恐惧）2、神：声调、情调、演讲3、韵：情区理区、培训师风格、培训师特点第三篇：培训师的技能与工具1、 语言：A、语言的分类B、讲台语言模式（聚焦 搭桥 唤醒）C、讲台语言的美感D、讲台语言的禁忌2、 课程：A、/topic/kechengsheji.htm课程设计的原则B、课程设计的步骤C、课程选材D、课件开头、正文、结尾3、 促动：破冰与充能（现场疑难杂症详解）第四篇：培训师与教练1、 培训师与教练的区别2、 教练式引发智慧3、 穿透演绎回到事实4、 聆听与提问（/topic/anlifenxi.htm案例分析、如果工具、如何提问）第五篇：PPT课件制作基本技巧1.课件制作基本步骤2. PPT制作的总体要求3. 课件素材的选择和整理4.课件制作需要避免的问题课程要求：1、鱼骨型座位摆放6-8人小组 2、A2白纸每组10张 3、音箱麦克投影设备齐全4、会议室是大小是实际人数的1.5倍容量 5、奖品若干自定，小笑脸若干6、胶带、A4白纸、白板笔若干 7、安排讲师中午休息地点----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方