《国学与人文精神》U课程大纲 胡水木老师.doc

----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方 《国学与人文精神》 主讲老师：胡水木 （俞晴焱工作室） 【课程背景】 《周易》:“观乎天文以察时变，观乎人文以化成天下”，指出了以“天人合一”为人文精神总纲的重要性。人文精神是一种软实力，是中华民族得以长盛不衰的内在动力。 中华民族秉承“天下”观点，“天下”是指天下人心，也是指中华民族的人文精神。古贤张载：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，是对中华民族人文精神一种概括和总结。 在科学技术高速发展、物质需求日益充足，到处都充满惟利是图、追求名利、无限享乐的引诱下，众多员工的价值取向开始发生了扭曲，他们陷入价值困惑。由此，他们没有了目标，没有了昔日的激情，更没有了支撑自己的坚定的信念，使得他们不知如何度日，不知为何而生，不知该做何事......更可惜的是他们对真理和金钱的取舍颠倒，对做人标准模糊不清，对个人目标茫然不知，感觉到了空虚，生活没有一点情趣和品味，生命没有一点光泽。 关于人生有四句话：㈠、人生不如意十有八九；㈡、人生没有重来；㈢、如果找到人生的精神家园，就离幸福不远了；㈣、圆满人生，经历四个阶段——1、谋生；2、事业；3、艺术哲学；4、宗教。 如何秉承圆满人生的“王道”？如何找到生存发展的“新驱动”？如何进入人生经营的“可持续发展”轨道？ 国学（中国传统文化），充满智慧的营养，充满了人文精神的终极关怀，为我们点亮了一盏人生价值观的明灯！ 儒家讲求——“中庸”，道家讲求——“太极”，佛家讲求——“因果”，医家讲求——“五行”，易家讲求——“天地人和”。这些都是世界精神文化遗产，几千年来根植在中国人的血脉和头脑之中，在“以人为本”的企业基本经营理念之下，必将焕发崭新的、强劲的生机。 【培训目的】 将国学故事化﹑通俗化、案例化，与员工实际相结合, 以心理疏导和心理需求为重点，授业解惑，以喜闻乐见的形式展开，注重趣味性和煽情效果。让员工在国学的分享中获取经验知识和生命智慧，接受文明的熏陶，转化为实际工作中的文明行为、工作价值观、工作态度。自觉自发地工作，爱岗敬业。 ? 读书体会：稻盛和夫《活法》哲学精要 ——人格=性格+哲学 ——左右人生的两大力量=命运+因果 ——绩效=思维方式×热情×能力 【培训大纲】 内容：涉及周易、佛家、道家、儒家、中医等哲学思想。 国学中的人文精神是“天人合一”、“以人为本”； ——儒家解决“人与人”的关系； ——道家解决“人与自然”的关系； ——佛家解决“人与心”的关系； ——医家解决“人与气”的关系； ——易家解决“人与时空”的关系； 一、?周易的“天地人和”智慧 1、乾卦、坤卦的哲学模型。 ——天行健，君子自强不息；地势坤，君子厚德载物。（《易经》） 2、三易——不易、变易、简易。 ——天文学启示录。 ——周易解释2012年世界灾难预言。 3、周易的时空模型（九宫八卦） ——中国历史朝代的演变规律。 ——与时消息、与时偕行。 4、敬天爱人。 ——天地合德，日月合明，四时合序，鬼神合吉凶。（《易经》） ——立命之学：积善之家必有余庆。（《易经》） 5、一阴一阳之谓道。 ——提升团队执行，向军队学习（政治教育、赏罚分明）。 ——赏析：《孙子兵法》的“令之于文，齐之于武”。 ? 二、佛家的“因果”智慧 1.开智慧——教我们看得更高更远。 ?——一切有为法，如梦幻泡影，如露亦如电，应作如是观。（《金刚经》） 2.万法皆空，因果不空。 ?——左右人生的两大力量：命运+因果。 ——慈悲、平等、布施。（举例：乞丐与富翁） ——立命、改过、积善、谦德。（《了凡四训》） 3.看破、放下、随缘、自在。 ——明性见性，“转”境界。 ——忘我、慈悲、智慧、自在。（《六祖坛经》） ——超越性思维。（举例：解决交通问题的智慧） 4．佛教故事集锦。 ——故事一：老和尚的是非观。 ——故事二：渐悟与顿悟。 ? 三、道家的“太极”智慧 1、道法自然。 ——福祸相依的前瞻性； ——大公无私，有舍有得； ——上德不德，一视同仁； ——不言之教，以身作则； ——上善若水，虚怀若谷； 2、知足常乐。 ——道家和墨家的“俭”文化。 ——平衡“眼前利益”和“可持续发展”的矛盾。 ——案例分析：松下幸之助的“水库式”经营理念。 3、道生一，一生二，二生三，三生万物。 ——《道德经》对“阴阳”、“中”气的理解； ——《道德经》对“和” 为常道的理解； 4、“阴阳中和”四种谋略。 ——黑格尔的辩证法与《道德经》，难分伯仲? ——迈克尔·波特的三种营销战略与《三十六计》，孰优孰劣? ——《论持久战》中的