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《学前儿童家庭教育》复习提纲四
第九章 学前儿童家庭教育的内容
1.产前保健与胎教
1-1产前营养、药物与化学物质
1-1-1双重意义:影响自身身体健康,也影响胎儿的健康发育
1-1-2如何保证产前有充足营养:
A.孕妇切忌偏食
B.注意少食多餐
C.保持适量户外活动
1-1-3产前营养需要:
热能:怀孕4个月后在正常供应的基础上每日增加200千卡。必须摄入足够粮谷类食品。
蛋白质:多吃禽、鱼、蛋、肉、牛奶等
碳水化合物:占提供热量的55%-60%
脂肪:25%-30%热比
钙:婴儿患佝偻病、孕妇患骨质软化病
铁:缺铁引起早产、产后出血;多吃动物性食品肉、肝
锌、碘、脂溶性维生素A、D;水溶性维生素B1B2B12、C
1-1-4避免胎儿受害
A.尽量避免病毒感染
B.避免药物滥用
C.避免嗜烟酗酒
D.避免接触放射性物质、噪音及有害物质
1-2.孕妇情绪
下丘脑控制着孕妇的情绪
影响孕妇情绪的因素:
夫妻关系不良
孕妇与其母亲的关系不良
担心体型变化
性别期待和产程危险的压力
家庭生活的压力
1-3.胎教内容
1-3-1音乐:
声波:不会损害孩子的听觉器官
曲子:宁静或优美,配器精致、音色丰富、和声简明、篇幅适中、切忌单调、冗长;乐声宜欢快、明朗
时间:26周(6个半月)开始,每次15分钟
1-3-2言语:(P218)
1-3-3胎儿体操(P219-220)
2.乳婴儿的家庭教育内容
2-1身体的适应
2-2自制行为的发展
吃:饮食辅导
A.年龄较小的乳婴儿宜单独进餐
B.鼓励婴幼儿自己进食
C.养成婴幼儿在固定位置进餐的习惯
2-3基本信任感的建立
埃里克森认为,乳婴儿期最主要的心理社会发展任务就是建立基本的信任感,发展对周围环境,尤其是对社会环境的基本态度。
2-4自我认识的发展
埃里克森指出幼儿到了二三岁就会出现一种日益明显的倾向,即经常表现出探索行为,在探索过程中自尊心迅速高涨,幼儿迫切地表现自己。
2-5言语刺激
2-5-1多与乳婴儿交谈
2-5-2开展早期阅读教育(P228-229)
3.幼儿期的家庭教育内容
3-1发现个人能力
皮亚杰的“对立道德观”
3-2建立常规,对个人行动负责
A.不可有例外
B.适宜的环境
C.赏惩应慎重应用
D.反复联系
E.使儿童发生兴趣而愉快
史培曼和威廉斯提出的孩子做家务的方法
A.列举要做的事
B.报酬奖励
C.工作记录
D.工作训练
E.避免强迫
3-3区分社会角色,学习与人相处(P233)
一、选择题
1.胚胎发育分化的关键期是妇女受孕后的( )
A.2个月之内 B.3个月之内 C.4个月之内 D.5个月之内
2.儿童学习口头语言的关键期是( )
A.2—6岁 B.1—2岁 C.3—7岁 D.6—9岁
3.下列材料中最适合用来进行言语胎教的是( )
A.著名影视演员的诗歌朗诵盒带
B.由孕妇或父亲直接朗读的经严格挑选的作品
C.由小朋友录制的生活气息浓郁、短小轻快的儿歌音带
D.由有经验的幼教老师录制的富有哲理的童话、寓言故事音带
4.著名个性理论家埃里克森认为,乳婴儿期最主要的心理社会发展任务是( )
A.建立基本的信任感 B.探索周围的客观世界
C.与他人进行社会交往 D.建立基本的自我控制
5.下面的音乐中适合选做给孕妇听的胎教音乐是( )
A.声音响亮的音乐 B.有架子鼓声音的音乐
C.有很强节奏的音乐 D.舒缓轻柔的音乐
6.下列药物中对胎儿无害的是( )
A.四环素 B.维生素C C.磺胺素 D.雄激素
7.学习书面语言、丰富词汇的关键期是( )
A.2-6岁 B.4-5岁 C.3-9岁 D.13-17岁
8.在影响孕妇情绪的众多因素中,最重要的两个因素是( )
A.夫妻关系不良和孕妇担心体型变化 B.家庭生活的压力和性别期待
C.家庭因素和孕妇自身的认识因素 D.营养因素和心理因素
9.著名个性理论家埃里克森认为,乳婴儿期最主要的心理社会发展任务就是建立基本的( )
A.信任感 B.责
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