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《教育管理案例研究》复习思考题 一、填空题（10分，共5小题，每小题2分） 学校管理案例的内容构成要素有： 、人员、 、背景条件。06A 采集学校管理案例素材的方法和渠道有以下四个方面： 、向他人采集、 和建立必要的案例信息网络。06B 一个完整的学校管理案例的分析应包括三个方面的内容： 、案情分析和 。 教师在案例教学中的作用主要有：教练员的作用、 、 和备用信息库的作用。06A 学校管理思想的功能主要表现在以下几个方面： 、凝聚功能、 。06B 办学思想与教育方针的关系是 的关系，办学思想是教育方针在学校的 。06B 办学思想的“缺失”形态主要有： 、事务忙碌型、平安度日型、 。 检查的作用是双重的，对于被检查者来说，检查具有 作用，对于管理者来说，检查具有 的作用。06A 检查的方式方法主要有：巡视观察、个别交谈、 、召开座谈会、参加活动和 等。 标志着我国开始进入全面依法治教的新时期，它是学校进行改革，实行自主管理的法律依据。06B 学校管理法治化的关键在于 和 。 有一部法规―― 对学生的权利和义务起到了不小的作用。06A 从学校事故发生的时间或场合来讲，学校事故可分为以下几种类型：运动伤害、课余伤害、 、校外活动事故、 。 管理经验是管理艺术的 ，管理艺术则是管理经验的一个 。 管理艺术是管理科学 的基础及其具体实现和指导实践的桥梁；管理科学则是使管理艺术 的理论体系。 从管理方法过渡到管理艺术的关键在于对客观事物的认识和处置要切实做到：“ ， ”。 校长的权力可分为 和 两种。06A 从校长对权力的下放程度来看，校长用权的方式主要有 、参与式（民主式）和 三种。 学校公共关系实施过程一般包括调查 、策划 、 和 四个基本环节。 学校公共关系实施过程中必须遵循的基本准则有： 、信誉第一、全员参与、 和长期持久。06B 学校领导体制改革是学校管理体制改革的 ，学校人事和分配制度改革是学校管理改革的 。 勤工俭学的主要功能有： 和 ，其根本目的在于育人。 课堂教学管理的主要内容是： 和 。 课堂教学管理的积极手段是：激发学生的 和 。 预防课堂问题行为的无效方式有： 、急躁武断和 等三种。 二、名词解释题（24分，共4小题，每小题6分） 1．案例 2．学校管理思想 3．学校管理职能06B 4．办学思想06B 5．特色学校06A 6．计划 7．决定（决策）06A 8．实施 9．教育法规06B 10．依法治教06A 11．法 12．教师资格制度 13．学校管理艺术（校长管理艺术）06A 14．管理机智 15．学校公共关系06B 16．公众 17．学校管理 18．校长负责制 19．课堂问题行为 20．课堂教学偶发事件 三、简答题（16分，共2小题，每小题8分） 1．简述学校管理案例的特点。 2．简述作为一个学校管理者应该如何依法治校。06B 3．简述管理艺术与权术的关系。 4．简述校长用权的艺术。06A 5．简述校长提高管理艺术的方法。06B 6．简述学校公共关系的作用。 7．简述学校公共关系的职能。 8．简述学校公共关系的活动原则。 9．简述学校公共关系的实施过程。06A 10．简述课堂管理过程三个阶段的管理行为、管理目的以及各自的管理措施。 四、辨析题（14分，共2小题，每小题7分） 1．辨析学校管理案例研究与学校管理学的关系。06B 2．试析理论教学法与案例教学法的区别。06A 3．试析课堂教学偶发事件与课堂问题行为的区别。 4．试分析办学思想与教育思想和管理思想的关系。 5．试析学校管理思想与学校管理理论。 6．试辨析“法治”和“法制”以及“学校管理法治”三个概念。06A 7．试辨析管理艺术与管理科学的关系。 8．试辨析管理艺术与管理经验的关系。06B 9．试辨析管理艺术与管理方法的关系。 10．试辨析管理艺术与权术的关系。 五、案例分析题（16分，共1小题） 请根据以下案