三、一班小级建设方案2011.3.16.doc

三年级（一）班班级文化建设设计方案 良好的班级文化环境对师生良好的心理行为定势的形成，对青少年的健康成长、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。所以，我针对这样的情况设计了我们三年级一班的班级文化建设这样开展起来： 一、班级文化建设整体构想 （ 1 ）主题力求突出。 （ 2 ）设计力求创新。挖掘班级内涵，突出个性，形成班级特色。 （ 3 ）内容力求丰富。结合班级的情况，全面进行文化熏陶和渗透。 二 、 具体内容： 班级名称：舞动智慧（三年级一班） 班 训： 静 净 劲 敬 竟 进 班级口号：做人诚心 学习用心 做事细心 生活开心 班 风：文明 自信 团结 勤奋 班级格言：启迪智慧 舞动精彩 班 徽： 班徽的涵义： 从整体上看，班徽的图案是一个热烈起舞的人，这既代表着班级主题：舞动智慧，也象征着班级里的同学们天真洋溢热情活泼的性格 拆分来看：班徽图案的中间，橙色和绿色的部分是一支火炬，其涵义为同学们就如同一支火炬熊熊燃烧发光发热；而旁边的蓝色图案则代表着老师、家长和学校，我们共同为中间的火炬织起了一道保护栏，保护火炬不受外界风雨的侵袭。 再拆分：中间的绿色图案是一个阿拉伯数字“1”，代表着我们三年级一班；橙色和蓝色图案连在一起看，是一个字母“z”，寓意为“智”的缩写。 班级吉祥物： （本班孩子大多数属马） 班 服：黄色上衣 黑色长裤 班级形象 ： 面必净，发必理，衣必整，纽必结； 头容正，肩容平，胸容宽，背容直； 气象勿傲、勿暴、勿急， 颜色宜静、宜庄、宜和。 班级公约 ： 学风严谨 奋勇拼搏 优雅大方 文明守信 心胸宽广 表里如一 尊师爱友 团结互助 自立自强 知恩图报 静净敬竞 永不言弃 三、班级文化建设方案 （一）班级文化理念 班级标语 ：启迪智慧 舞动精彩 （二）室内文化建设 精心布置班级室内文化环境，在潜移默化中启迪智慧。班级在布置室内环境具体如下： 1 .教室内： ①前黑板正上方悬挂班级格言；前黑板右旁张贴班徽及班徽涵义；左旁张贴智多星（班级明星）。 ②后黑板的正上方张贴班训；下方是智慧锦囊；左旁为智慧足迹（孩子们的操行记录）。 ③左侧下面墙为智慧火花（学生作品展示区）；上面墙是裱糊作品。 ④右侧墙悬挂学生裱糊好的美术作品。 2 .设置文化角 在室内墙壁开辟出三个栏目，专门展示学生中的优秀作品，可以起到榜样和示范作用。 （ 1 ）位于教室左侧和右侧的墙面是三块固定框栏，专门是展示孩子们的能力的板块。分别是“我真棒” 、“展示台”和“小巧手”。 展示学生的手工作品、手抄小报，还有一些学生的书法、美术作品，学生在学习上生活上有些许进步都能通过这三个栏目表现出来，让孩子们在学习生活中获得鼓励，增强班级文化气息。 3.在讲台右边设立读书角，安排图书管理员，每名学生带两本书存放在班级，资源共享。 4.在教室有窗台建立了植物之家，让孩子们带来的植物都能有一个小小的家，受到孩子们的照顾； 5、设立卫生角。 （三）班级文化活动 1、读一本好书，让学生在丰富多彩的读书生活中得到精神上的满足。 2、积极收听红领巾广播。 3、赏识自身的一个闪光点，肯定优势，树立信心。 4、赏识同学，自立一个学习榜样，做有准绳，学有目标。 （四）室内综合环境 整个教室突出静雅、朴素、整洁。 1、桌凳摆放整齐； 2、地面整洁 3、物品摆放有序 4、门窗干净明亮 总之，要高品位地优化班级环境，要体现“启智”，把我们三年级一班的班级文化特色渗透在学生活动的各个过程、细节之中，发挥其育人的持久性特点。 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方