三年级人教版习作第一讲吉详三宝m标准化教案.doc

四年级《吉祥三宝》标准化教案 【教学理念】本讲为四年级三期课第一讲教材，授课时间恰逢新年即将到来的时期，所以在本讲中围绕一家人的幸福展开，把新年中的快乐氛围与幸福的感受表达出来。让学生来回忆以往过年时情景，明白父母的忙碌与辛苦，培养他们的幸福感。新年是快乐的，本节课整个课堂环节都充炽着快乐，让学生保持快乐的情绪，在欢乐中完成这次习作，真正贯彻快快乐乐学习，轻轻松松写作的教学宗旨。 【教学目标】1、通过课堂上师生间与生生间的讨论交流，使学生体会家庭生活的温馨，家庭成员之间的关爱，为自己的家人感到骄傲。 2、了解家人的工作、爱好、习惯，对家人产生敬爱之情。并通过课堂的环节，能够合理地形容全家人的密切关系。 3、能够把家庭的各个成员的特点描述出来，并列举具体事例来证实。 【教学重点】能够用具体的语言将家庭成员的情况描述出来，并把人物特点写具体。 【教学难点】教学中突出情感教育，增进学生对家庭爱的情感。 【教学准备】1、学生回忆以往过年时的情境，全家照一张。在家观察并了解自己家人的职业、兴趣、爱好、生活习惯。 2、老师制作多媒体课件，照片，歌曲《吉祥三宝》与《让爱驻我家》 【教学过程】 （一）设置悬疑，激发兴趣 师：同学们，以前常听家长们跟老师说，同学们英语学得不错，今天老师想考考大家的英语到底怎么样？（师出示：Father and mother，I love you.） 师：谁能说说这句话的意思是什么？ 生（齐声）：爸爸，妈妈，我爱您！ 师：说得真棒，是不是经常在家里跟自己的爸爸妈妈说这句话呢？那大家再仔细观察一下，这句话有什么特别的地方。（师边说，边把每个单词的第一个字母涂成红色。） 生：每个单词的第一个字母合起来是Family，家庭的意思。 师：同学们真会发现。那么大家对家庭的理解是什么呢？接下来老师将通过五个问题来解决。 （师出示：①你和家人最爱做的事情是什么？②你和家人之间发生的最难忘的事情是什么？③你觉得爸妈的工作辛苦吗？④你知道父母的生日是哪一天吗？⑤你为父母做过什么事情？你做什么事情他们最高兴？这五个问题让学生一一做答。） 师：同学们真懂事，从你们的回答中老师可以看出，你们对家庭有一定程度的理解，但是还有一部分同学对家庭成员不是特别关注，所以大家应该做到：互相理解、互相沟通、互相信任。只有这样，家庭才会更和睦，更温馨。 （设计意图：让学生对家庭有初步的了解，知道让家庭和睦需要做的是什么，培养学生热爱家庭的责任感。） （二）轻松谈话，引发激情 师：同学们，再过一段时间我们就要放寒假了，也即将迎来一个中国最隆重的传统节日，那是什么？ 生（齐声）：春节—— 师：对啊，一提到春节，我就看到同学们脸上洋溢着灿烂的笑容，一定是大家想到春节里开心的事情了吧？谁愿意来说说你在春节里面开心的事情呢？ 生：我最开心的是春节里能和全家出去玩，父母平时都没有时间带我玩。 生：我最开心的事就是收到压岁钱了…… 生：我最开心的事就是能穿漂亮的衣服…… 生：…… 师：同学们都说出了自己在新年中的快乐，老师真替大家高兴，刚才有位同学提到过年收到压岁钱，我想应该每个同学都比较喜欢吧，每当我们收到压岁钱的时候，你会有怎样的感受呢？ 生：心花怒放、开心、高兴、兴高采烈…… 师：说得太好了，把你们的感受说得那么生动，可是有一位同学，他在收压岁钱时遇到了难题，大家来帮帮他吧！ 师：出示素养考场。并提问：哪位同学愿意来帮帮他呢？ 生：我会告诉他，压岁钱不管多少，都是二姨的一份心意，说明了她对你的爱，应该愉快地收下。 生：我会告诉他，给你压岁钱的多少要和她家的经济条件相结合，不过这都代表亲人对你的爱。应该收下。 师：同学们很懂事，能够理解别人，既然我们都知道压岁钱都是亲人对我们的爱，那么我们要合理地珍藏这份爱，应该怎么处理压岁钱呢？ （生自由发言，说出自己的想法。师再进行总结。） （设计意图：让学生合理地看待压岁钱，这对学生养成良好的价值观有一定的帮助，让学生理解亲人，并明白亲人对他们的那份爱。） （三）听力训练，体会真情 师：同学们，新年到了，人们都要互赠礼物，有一个人，她送了一份特殊的礼物，大家一起来看看她送的是什么？请听《一幅年画》 （设计意图：让学生明白，礼物不需要太贵重，关键是礼物中的那份感情。） （四）轻松做题，感受气氛 师：其实老师和同学们一样期待过年，那么老师想问，要过年了，谁知道这个年将会是什么年呢？ 生：虎年。 师：对啊，谁能说出有关虎的成语呢？（分小组进行比赛） 生：虎虎生威、狐假虎威、九牛三虎之力、虎头虎脑、虎头蛇尾、调虎离山、初生牛犊不怕虎、羊落虎口、照猫画虎、为虎作伥、谈虎色变、虎视眈眈、生龙活虎…… 师：同学们积累的成语有很多，那么我们在虎年中也要及时为身边的人们送去最美好的祝福，如果祝福家庭的，我们应该怎么说？（学生做答）如果祝福亲