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三年级上学期学k期体育目标引导案(第5周).doc

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目 标 引 导 案 设计老师  钟玉良 审核人 牛均美 执教老师   执教时间   课型   序号   学习内容 1、技巧: 不同开始姿势的前滚翻 2、复习:前滚翻起立,接球 学习目标 1、通过本次课的学习,使学生学会前后的动作方法,掌握要领。 2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、巩固前滚翻接球的技术,培养学生勇敢机智和创新的精神。 重点难点 重点:蹬地、低头、团身。 难点: 动作连贯,协调。 板书设计 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 执教教师修改案   预习反馈 1、通过本次课的学习,使学生学会前后的动作方法,掌握要领。 2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、巩固前滚翻接球的技术,培养学生勇敢机智和创新的精神。 (一)技巧: 不同开始姿势的前滚翻 重点:蹬地、低头、团身。 难点: 动作连贯,协调。 (二)复习:前滚翻起立,接球 重点:蹬地、低头、团身。 难点: 动作连贯,协调。 教后反思 教师引导、点拨案 (教师活动) 自主、合作、探究案 (学生活动) 执教教师修改案 一、准备部分 (一)课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 ①教师语言要清晰。 ②教师讲解课堂要求和任务。 (二)准备活动: 1、小型徒手操。 2、专项准备活动。 二、基本部分 (一)技巧: 不同开始姿势的前滚翻 重点:蹬地、低头、团身。 难点: 动作连贯,协调。 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 (二)复习:前滚翻起立,接球 重点:蹬地、低头、团身。 难点: 动作连贯,协调。 教师讲解动作方法和要领。 教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 三、结束部分 1、小结 总结本次课的情况。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1、学生认真听讲动作方法和要领。 2、学生集体练习。 3、学生分组练习。   过关展示案 执教教师修改案 前滚翻起立,接球(考核) 一、组织:分成四组分别进行 二、教法: 1、?宣布考核办法 2、?小组长负责 3、?考核后分组练习。 三、练习: 1、?分组自行练习动作 2、?由第一组开始先进行考核 3、?小组长配合教师进行考核 4、?其余小组继续复习动作 四、要求:听从指挥注意安全   目 标 引 导 案 设计老师  钟玉良 审核人 牛均美 执教老师   执教时间   课型   序号   学习内容 1、跳跃:蹲踞式跳远跳跃:蹲踞式跳远 2、技巧:肩肘倒立 学习目标 1、通过本课学习逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 2、发展手臂力量,提高手腕、手指的灵活性。 3、培养学生勇敢、顽强的精神。 重点难点 重点:动作协调、蹬跳有力。 难点:助跑、踏跳、 腾空、落地 板书设计 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 执教教师修改案   预习反馈 1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 2、发展手臂力量,提高手腕、手指的灵活性。 3、培养学生勇敢、顽强的精神。 (一)蹲踞式跳远 动作要领: 助跑、踏跳、 腾空、落地 (二)游戏:夹球接力 规则: 1、球掉到地上不允许用脚踢,否则判失败。 2、交接球时接球人不得踩起跑线,否则判失败。 教后反思 教师引导、点拨案 (教师活动) 自主、合作、探究案 (学生活动) 执教教师修改案 一、准备部分 (一)课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 ①教师语言要清晰。 ②教师讲解课堂要求和任务

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