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目 标 引 导 案 设计老师 钟玉良 审核人 牛均美 执教老师 执教时间 课型 序号 学习内容 1、技巧: 不同开始姿势的前滚翻
2、复习:前滚翻起立,接球 学习目标 1、通过本次课的学习,使学生学会前后的动作方法,掌握要领。
2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、巩固前滚翻接球的技术,培养学生勇敢机智和创新的精神。 重点难点 重点:蹬地、低头、团身。
难点: 动作连贯,协调。 板书设计 组织:
×××××
×××××
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◎ 执教教师修改案 预习反馈 1、通过本次课的学习,使学生学会前后的动作方法,掌握要领。
2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、巩固前滚翻接球的技术,培养学生勇敢机智和创新的精神。
(一)技巧:
不同开始姿势的前滚翻
重点:蹬地、低头、团身。
难点: 动作连贯,协调。
(二)复习:前滚翻起立,接球
重点:蹬地、低头、团身。
难点: 动作连贯,协调。
教后反思
教师引导、点拨案
(教师活动) 自主、合作、探究案
(学生活动) 执教教师修改案 一、准备部分
(一)课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
①教师语言要清晰。
②教师讲解课堂要求和任务。
(二)准备活动:
1、小型徒手操。
2、专项准备活动。
二、基本部分
(一)技巧:
不同开始姿势的前滚翻
重点:蹬地、低头、团身。
难点: 动作连贯,协调。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
(二)复习:前滚翻起立,接球
重点:蹬地、低头、团身。
难点: 动作连贯,协调。
教师讲解动作方法和要领。
教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
三、结束部分
1、小结
总结本次课的情况。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
过关展示案 执教教师修改案 前滚翻起立,接球(考核)
一、组织:分成四组分别进行
二、教法:
1、?宣布考核办法
2、?小组长负责
3、?考核后分组练习。
三、练习:
1、?分组自行练习动作
2、?由第一组开始先进行考核
3、?小组长配合教师进行考核
4、?其余小组继续复习动作
四、要求:听从指挥注意安全
目 标 引 导 案 设计老师 钟玉良 审核人 牛均美 执教老师 执教时间 课型 序号 学习内容 1、跳跃:蹲踞式跳远跳跃:蹲踞式跳远
2、技巧:肩肘倒立 学习目标 1、通过本课学习逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
2、发展手臂力量,提高手腕、手指的灵活性。
3、培养学生勇敢、顽强的精神。 重点难点 重点:动作协调、蹬跳有力。
难点:助跑、踏跳、 腾空、落地 板书设计 组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎ 执教教师修改案 预习反馈 1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
2、发展手臂力量,提高手腕、手指的灵活性。
3、培养学生勇敢、顽强的精神。
(一)蹲踞式跳远
动作要领:
助跑、踏跳、 腾空、落地
(二)游戏:夹球接力
规则:
1、球掉到地上不允许用脚踢,否则判失败。
2、交接球时接球人不得踩起跑线,否则判失败。 教后反思
教师引导、点拨案
(教师活动) 自主、合作、探究案
(学生活动) 执教教师修改案 一、准备部分
(一)课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
①教师语言要清晰。
②教师讲解课堂要求和任务
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