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《三年级语文上册》课程纲要
◆课程类型:小学语文必修
◆教学材料:人民教育出版社2004年出版的《三年级上册语文》
◆授课时间:88课时左右
◆授课教师:
◆授课对象:小学三年级学生
【课程总目标】
1、联系上下文,结合查字典认字200个,会写300个,养成主动识字的习惯。会使用字典、词典,有独立识字的能力。初步用钢笔熟练书写正楷字,做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹字帖。
2、学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵指定的课文和文段。
3、通过联系上下文和联系生活实际的方法,体会课文中关键词句表达情意的作用。能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。
4、在交谈中能认真倾听,养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容,并能简要转述。能清楚明白地讲述自己的见闻,并说出自己的感受和想法。
5、通过生活实践和课堂学习,留心周围事物,勤于书面表达,能把习作内容写得比较清楚、比较具体,并养成勤动笔的习惯。能修改习作中有明显错误的词句,做到习作内容具体,事情真实,有一定的条理。
6、在综合性学习活动中,引导学生有目的地搜集资料,针对提出的不懂的问题,开展讨论,解决生活中的简单问题。
【课程内容 课程目标】
第一组 丰富多彩的儿童生活
单元课程内容:本单元有四篇课文。其中《我们的民族小学》《金色的草地》《爬天都峰》是精读课文,《槐乡的孩子》是略读课文。课文从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活。像我们培育小学也有少数民族的小学生,这就更加的能够接近实际,是孩子们学的更有兴趣。
单元课程目标:1、学生运用已有的识字经验,通过拼读、组词、自主、合作交流的方式正确认读本单元37个生字。读准字音,要求用硬笔书写,对不容易写好的笔画、结构及容易写错的笔顺作具体的指导,要正确、端正、美观。
2、通过读一读,写一写,记一记,默一默等方式正确读写44个词语。通过查字典和联系上下文理解不懂的词语。
3、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,进而感受语言的优美,培养审美情趣,提高鉴赏能力。
4、学习文章按照一定的顺序描写的方法。体会用优美语句表情达意的作用,优美的篇或段还要背诵,积累语言。
5、在理清课文叙述顺序的基础上抓住课文的主要内容,了解作者写作的特点,品味课文内涵。尝试把在课文中学到的描写的各种方法,运用到自己的习作中来。
教学重点:体会儿童们的童真、童趣
教学难点:体会作者是怎样用优美的词句来描写儿童生活的
【课程实施】
课时1 了解《我们的民族小学》的内容,能正确读写生字词
课时2 学习《我们的民族小学》,体会自豪和赞美之情,民族团结教育
课时3 初读《金色的草地》,学习生字词,理清层次
课时4 具体分析、学习《金色的草地》,了解成因
课时5 初读《爬天都峰》,学习生字词,感受大自然的奇观
课时6深入学习《爬天都峰》,体会鼓励,学习坚定信心战胜困难。
课时7 学习《槐乡的孩子》,感受语言之美
课时8 口语交际
课时9 习作一
课时10 习作一
课时11 “我的发现”“日积月累”“展示台”
第二组 名人故事
单元课程内容:本单元共四篇课文。安排了《灰雀》《小摄影师》《奇怪的大石头》三篇精读课文,《我不能失信》一篇略读课文和一个语文园地。《灰雀》《小摄影师》分别讲述了列宁、高尔基和孩子之间发生的故事,《奇怪的大石头》《我不能失信》记叙了李四光和宋庆龄小时候的故事。本组课文主题讲述的是有关这些名人的故事。
单元课程目标:
1、会认19个生字,会写40个生字,正确读写本单元44个词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。理解故事内容,体会名人身上的优秀品质,并能联系自己的生活实际说说体会;体会做人要讲究认真,讲究诚信的道理。
3、能复述课文,提高口头表达能力,体会文中描写人物的语言和神态的句子,从中感悟人物形象。学习独立阅读课文,培养自学能力。
4、留心观察周围的人,能用流畅准确的语言写熟悉的人的一件事。
教学重点:理解重点语句和段落,思考文中讲的故事对我们有什么启示。
教学难点:揣摩、品味人物的描写方法,体会作者的写法。
【课程实施】
课时12 初读《灰雀》,正确读写生字词,了解课文内容
课时13 分析学习《灰雀》的人物对话描写,学习作者的写法,体会品质与教育
课时14 初学《小摄影师》,了解课文内容,会认会写生字词
课时15 分析《小摄影师》的对话和细节描写,感受品质与关怀。
课时16 学习《奇怪的大石头》,认写生字
课时17 具体学习《奇怪的大石头》,感受名人的可贵品质
课时18 学习《我不能失信》
课时19 口语交际
课时20 习作二
课时
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