果一年级音乐流计划下册.doc

----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方 一年级音乐计划下册 一、学情分析 一（1）班总共 人，其中男生 人，女生 人。优秀率 %及格率 %一（2）班总共 人，其中男生 人，女生 人。优秀率 %及格率 %一年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。三个班的小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。大约占整体学生的30%—35%左右。50%的小朋友还可以，20%的小朋友唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。 其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。 二、教材分析： 本学期继续运用新教材，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。学生是刚从幼儿园跨入小学的儿童，他们的生活还是以游戏为主，因此，这样的转变是学生喜欢的，动是儿童的天性，创造是人类的希望，从小让学生有这样的良好的创造环境，使学生爱音乐的同时，发挥了学生的潜能及创作欲望。 三、教学目标 这一册教材的教学目标是，使学生能够： 1、学习以音乐的方式与教师和学生交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。 2、能够和大家一齐整齐地演唱并背唱每课的歌曲。 3、认识课本中的几种音乐学习标志。 4、认真聆听欣赏曲，尝试以动作和语言表达自己的情绪。 5、初步了解简单的音乐知识。 6、能感受乐器的声音，听辨打击乐器的音乐，能听辨童声、女声和男生，用自己的声音或打击乐器进行模仿。 7、体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应 8、聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐做出反应，随着进行曲、舞曲音乐、走步，跳舞。 9、能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色长短和高低。 10、能够运用线条、色块、图形记录声音或音乐。 四、教学重难点 重点： 1、能够整齐地演唱并背唱每课的歌曲。 2、认识课本中的几种音乐学习标志。 3、能感受乐器的声音，听辨打击乐器的音乐，能听辨童声、女声和男生，用自己的声音或打击乐器进行模仿。 4、体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应 难点： 1、用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色长短和高低。 2、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱，每学年能背唱4～6首。 五、改进教学、提高教学质量措施： 1、 以“以学生发展为本”来设计教学过程。 2、 面向全体学生，同时注意学生的个性发展。 3、 加强实践与创造。 4、 加强综合与渗透。即融入其它学科知识。 5、 把激发学生学习韵的兴趣贯穿于教学的始终。 6、在教学活动中，应注意以听觉感受为主要途径，发展学生充分的感受音乐的能力。 7、开展各种有特色的音乐活动，培养学生的音乐感受力，创造力，增强音乐体验。 8、充分调动学生的音乐想象能力，发展其音乐表现力。 9、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。 10、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。 11、要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。 12、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐教师各自特长，积极探索，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。 优秀生提高措施 1、在课堂上优先对待他们,积极鼓励他们唱歌. 2. 对后进生的唱歌的好坏的评价要恰当得体，切忌不可伤害。 后进生辅导措施 1、鼓励朝艺术的多方面发展,比如舞蹈等等. 2.培养他们能当小老师,帮助唱歌教薄弱的同学,增进友谊,又得到发展.。 六、教学进度表 周次教学内容课时备注1始业教育22学习《布谷》聆听《杜鹃圆舞曲》 学习《小雨沙沙》聆听《小燕子》1 13复习《布谷》《小雨沙沙》 学习《牧童》聆听《牧童哪里去了》1 14学习《放牛歌》聆听童声合唱歌曲《牧童》 复习《放牛歌》《牧童》1 15学习《一对好朋友》