一至五课从学案.doc

第一课 我的父亲母亲 第一课时 父母的爱，我们收到了吗？ 备课教师：佟邵军 陈瑞艳 白玉杰 警示语： 父爱母爱最无私 感恩父母尽孝意 课前展示：可以选择诗歌或故事歌颂父母对我们的爱 学习目标： 1、知道父母的爱表现在危难时刻，然而更多地表现在日常生活中。 2、体会到父母对自己的爱和付出。 3、知道给我们爱的不只是父母，还有家里的其他亲人。 合作探究与课堂展示： 自学提示一：阅读课文，回答下列问题： 1、你知道母亲节、父亲节是哪一天吗？ 2、你是如何为父母过节的？ 自学提示二：阅读“抱紧啊，千万不能松手”合作探究回答问题： 1、危难时刻，母亲是怎样做的？ 2、你明白她的母亲最后一眼里所蕴含的全部意义吗？ 3、母亲的爱只有在危难时刻表现出来吗？ 自学提示三：阅读“拐弯处的回头”小组讨论回答 1、如何理解“拐弯处的回头——这个动作写尽了父爱的要义”这句话？ 2、请你仔细想一想，生活中哪些细微之处流淌出父母对你的绵绵爱意？ 自学提示四：阅读教材第5页内容，思考回答 1、在家庭生活中，除了父母的爱，还有哪些亲人的爱？ 2、有哪些细节体现了亲人对你深深的爱？ 拓展与延伸：父爱与母爱各有什么特点？ 目标回应：（这节课你有哪些收获?） 随堂测试与作业： 一、选择题（选做题） 1、有一种爱，是温暖的太阳，奉献着七色光芒；是辽阔的海洋，袒露着宽广的胸怀；是肥沃的土壤，哺育着儿女茁壮成长……这种爱是最无私的。她是（ ） A、父爱 B、友爱 C、母爱 D、亲情 2、张茜在日记中写到“初三这一年，每天晚上七点钟爸爸都准时把家里电视关掉，妈妈每隔一小时都会走进我的书房提醒我学习，喝水……”对此，作为子女应该（ ） A、对父母百依百顺 B、理解父母的苦衷 C、拒绝父母的关爱 D、对父母提出更高的生活要求 3、下列对母爱或父爱认识不正确的是（ ） A、父母是我们最亲的人，他们的爱最无私、最持久 B、父母给予我们生命，他们的爱伴我们度过人生的旅程 C、父母无微不至的关爱，任我们尽享家庭的温暖 D、父母对我们所做的一切都是理所应当，天经地义的 4、“父爱如山，母爱如灯”是一种比喻。巍峨的山峰撑起一片蓝天，温柔的灯光照亮身边大地。下面对父爱母爱的说法不正确的是（ ） A、母爱是人类最伟大的爱，父亲对子女只有严，没有爱 B、父亲辛勤劳作，总是无怨无悔 C、父亲教导子女，为人应当自强 D、父母视我们为掌上明珠，无微不至地关怀我们，共同为家无悔奉献 二、填空题。（必做题） 1、父母对子女的爱集中表现在（ ），然而更多的是弥散在（ ）。（ ）是爱，（ ）也是爱。 2、其实，很多时候，一句话、一个眼神、一个动作都会将（ ）的爱传递到我们的（ ），在我们的心里激起阵阵（ ）。 三、材料题。（必做题） 2003年11月9日凌晨，深圳市南山区一处民房起火。火势迅速蔓延，把卢映雪的孩子围困在里面，情急之下，卢映雪把子女一个个从打破的窗子拖出屋外，可是在托完最后一个孩子时，她的力气已经耗尽了，最终自己被无情的大火吞噬。当消防队员将大火扑灭时，发现卢映雪的遗体仍保持着原来的姿势：跪在阁楼内的墙边，双手上举，好像还在用力往上托起自己的孩子。 （1）读完这一材料，你有何感想？ （2）你的父母最令你感动的一件事是什么？ 板书设计 第一课 我的父亲母亲 一、父母的爱，我们收到了吗？ 1、父母对子女的爱的表现 2、母爱的特点 3、父爱的特点 4、其他长辈对我们的爱 课后反思： 第二课时 他们这样做的原因 备课教师：佟邵军 陈瑞艳 白玉杰 警示语：父爱母爱最无思 感恩父母尽孝意 课前展示： 父爱表现在哪母对子女的些方面？ 母爱的特点有哪些？ 父爱的特点有哪些? 学习目标： 1、学会理解、尊重父母 2、知道父母的爱有多种方式 3、学会感恩，回报父母 合作探究与课堂展示： 自学提示一：阅读6页小讨论内容，小组讨论回答： 1、这位5岁的孩子想花钱买回父亲的爱，你怎么看待他的想法？ 2、你怎样看待父母因为整天忙碌而不能陪伴自己孩子的现象？ 自学提示二：课前小活动 3、你对父母的哪些行为不理解？问问父母这样做的原因。（填表格） 自学提示三：阅读7页的内容，小组合作完成 4、父母努力工作，不能用更多的时间陪伴孩子是不是爱呢？ 5、父母表达爱的方式有多种，你能举例说一说吗？ 6、随着年龄的增长，父母给予我们爱的方式，