专业成认知课程设计报告格式岳.doc

专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需 文档下载最佳的地方 专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需 文档下载最佳的地方 浙江传媒学院 课程设计（实训）报告 学 院 电子信息学院 专 业 电子信息工程 班 级 10信息 2班 学 号 100705229 姓 名 岳奇峰 课 题 专业认知报告 指导教师 _______________报告成绩______________ 日 期： 2011 年 6 月 11 日 目 录  TOC \o 1-3 \h \z \u  HYPERLINK \l _Toc295646783 一、实习的目的  PAGEREF _Toc295646783 \h 3  HYPERLINK \l _Toc295646784 二、主要实习内容  PAGEREF _Toc295646784 \h 3  HYPERLINK \l _Toc295646785 三、实习心得、对本专业的认识  PAGEREF _Toc295646785 \h 4  HYPERLINK \l _Toc295646786 （1） 态度  PAGEREF _Toc295646786 \h 4  HYPERLINK \l _Toc295646787 （2） 方法  PAGEREF _Toc295646787 \h 4  HYPERLINK \l _Toc295646788 （3） 团队  PAGEREF _Toc295646788 \h 5  HYPERLINK \l _Toc295646789 （4） 虚心  PAGEREF _Toc295646789 \h 5  HYPERLINK \l _Toc295646790 （5） 专业相关  PAGEREF _Toc295646790 \h 5  HYPERLINK \l _Toc295646791 四、对今后实习的建议  PAGEREF _Toc295646791 \h 6 一、实习的目的 实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中 接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、 基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实 践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一 步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备通过认知实习使学生对本专业的各方面从表象理性认识，过渡到实践认识，进一步巩固深化所学的知识，为后续课程学习打下基础，并通过到实际生产企业进行参观，使学生了解电子信息行业生产企业的基本情况，培养学生初步的工程意识，引导学生将工程设计的思想体现在实际的设计中。 作为电子信息工程的学生，我们只有通过实习才能不断巩固基础知识，才能在实践中提升自我的能力。理论知识固然重要，但我们不能只局限于理论。只有通过实践才能更加深入得理解理论知识，并把理论转化为实践。否则一切都是纸上谈兵 。 本次实习属于电子信息工程专业认识实习，是教学计划中的一个重要环节。通过认识实习使学生对本专业的各方面从表象理性认识，过渡到实践认识，进一步巩固深化所学的知识，为后续课程学习打下基础，并通过到实际生产企业进行参观，使学生了解电子信息行业生产企业的基本情况，培养学生初步的工程意识，引导学生将工程设计的思想体现在实际的设计中。 二、主要实习内容 本次实习，我们的以多样化的形式进行。有听讲座，参观企业，上专业认知课，参观实验室等等。在讲座以及上课中，我们学到了许多科技前沿的东西，以此同时我们也更深入得理解了一些尖端科技产品的原理。我们了解到，一项科学技术涉及到方方面面。比如设计集成电路时的布线线条宽度与曝光的光源波长问题，首先要想到“预失真”，然后归纳成为一个数学、算法问题。因此要有宽阔的知识面，先要想到，再要有扎实的数学理论基础。缺一不可。我们还知道了高速列车的控制系统是靠无线信号来传输的。 不要被一些“新概念、新名称”搞糊涂，更不要被商业宣传所误导。比如手机电视。虽然我们现在刚刚进入了3G时代，但是4G已经离我们不遥远了。核心技术基于OFDM和MIMO的WIMAX、 LTE和UMB均将沿着无线宽带接入和宽带移动通信两条路线向IMT—Advanced演进。要达到具有世界范围内的漫游能力，增强的峰值速率，高移动性下可达100Mbit/s,低移动性下支持1Gbit/s。 此外我们还上了专业认知课，通过认知实习使我