冀教版语文九上第5课《春夜宴从弟桃李园序》同步测试.docVIP

第5课《春夜宴从弟桃李园序》同步测试 第一部分： 1．解释下列句子中的词语。 ⑴万物之逆旅也（逆旅： ） ⑵阳春召我以烟景（烟景： ） ⑶序天伦之乐事（叙： ） ⑷开琼筵以坐花（坐花： ） ⑸飞羽觞而醉月（醉月： ） 2．译句。 ⑴古人乘烛夜游，良有以也。 ⑵会桃李之芳园，序天伦之乐事。 3．诗的前两句似仙人之语，表达了诗人 的情怀。 4．课文内容紧扣题意，题目中的每个字在文中都有着落，试以题目中的“夜”字加以简要分析。 5．选出下列不属于骈句的项（ ） A、天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客。 B、阳春召我以烟景，大块假我以文章。 C、开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。 D、不有佳作，何伸雅怀？ 读选文，回答问题： 夫天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？古人乘烛夜游，良有以也。况阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃李之芳园，序天伦之乐事。群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有佳咏，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数。 6．序中写了 、 、 的情景。虽有“ ”等颓废之语，但主要是抒发了热爱大自然、热爱生活的豪情逸兴。 7．本文的题目交待了四个方面的内容：一是什么人——作者（省略），二是 ，三是 ，四是 。 8．将本文分成三个层次，并概括各层的意思。 ⑴ ⑵ ⑶ 9．“况阳春召我以烟景”中，“况”字有什么作用？ 10．请从文中摘出两组对偶句。 ⑴ ⑵ 第二部分： 叶子肃诗序 人有学为鸟言者，其音则鸟也，而性（性，本性）则人也，鸟有学为人言者，其音则人也，而性则鸟也。此可以定（定，划定）人与鸟之衡（衡，特征）哉？今之为诗者，何以异于是？不出于己之所自得（自得，自己所体会感受到的），而徒窃于人之所尝言，曰某篇是某体，某篇则否；某句似某人，某句则否。此虽极工逼肖，而已不免于鸟之为人言（鸟之为人言，鸟在学人说话）矣。 若吾友子肃之诗，则不然。其情坦以直，故语无晦（晦，隐晦）；其情散以博（博，开阔），故语无拘；其情多喜而少忧，故语虽苦（苦，苦涩）而能遣（遣，排遣）；其情好高（好高，追求高尚）而耻下（耻下，以卑下为耻），故语虽俭而实丰。盖所谓出于己之所自得，而不窃于人之所尝言者也。就其所自得，以论其所自鸣，规其微疵（疵，缺点），而约于至纯（至纯，极其纯净），此则渭（渭，指徐渭，明朝杰出的文学艺术家）之所献于子肃者也。若曰某篇不似某体，某句不似某人，是乌知子肃者哉！ 11．解释下列句中加点的词。 ①此虽极工逼肖（肖： ） ②其情坦以直，故语无晦（坦： ） 12．翻译下列句子。 ①今之为诗者，何以异于是？ ②其情好高而耻下，故语虽俭而实丰。 13．明代中叶，文坛上一些人竭力鼓吹“文必秦汉，诗必盛唐”，从而形成了一股复古、拟古的恶劣风尚。在本文中，作者将这些拟古者的行径形象的比喻为 或 。 14．关于诗歌创作，作者反对的是 ；提倡的是 。（均用原文回答） 15．读了本文，对你作文有什么启发？ 第三部分： 16．每课一图：《印花馒头》这幅画讽刺了什么现象？ 17．下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A．憧憬 展消会意想天开 言必信，行必果 B．克隆 忘年交 脍灸人口 一年之季在于春[ C．皎洁 闭门羹 如火如荼 胜不骄，败不馁 D．和偕 摇控器 廉节奉公 心有灵犀一点通 18．修改下面的病句： ⑴经过几个月的学习，使大家熟练掌握了使用电脑的技术。 ⑵在今天的学习中，我们所缺乏的，不是聪明，而是努力不足，毅力不强。 参考答案： 1．⑴客舍⑵指朦胧的春景⑶叙谈⑷坐在花丛中⑸醉于月光下 2．⑴古人手持明烛长夜游玩，的确是有原因的。⑵聚会在桃李芬芳的名园，畅叙兄弟间的欢乐事情。 3．旷达 4．题中有一“夜”字，劈首即从“夜”字生波，论及光阴迅速、人生短暂，此照题一。“况”字后转出无限春景，烟景之召，大块之假，更应夜游，此照题二。其后化用两个典故，引出望众作诗的命题。有如此诗兴，亦应夜游，此照题三。 5．D 6．欣赏美景、高谈清论、饮酒作诗；浮生若梦 7．什么时候——春夜；什么地点——桃李园；什么事——宴从弟 8．⑴（开头至“良有以也”）写古人秉烛夜游的原因在于浮生若梦，为欢几何。⑵（至“独惭康乐”）记叙良辰美景，天伦之乐。⑶（至文末）记叙坐花醉月，应有佳咏。 9．是一个表示层进关系的连接词，除用以连接前文外，同时再一次回答了举行宴会的理由。 10．如：天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客。阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃李之芳园，序天伦之乐事。群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。（摘出两组即可） 11．①像，类似②坦荡 12．①现在写诗的人，跟这种情况有什么不同呢？②他的性情喜欢高雅、鄙视低俗，所以语言虽然俭朴而含义却很丰富。 13