1.3融入新集体第(一)课时论述.ppt

第一课时 集体的含义：是指许多人集合起来的有组织的整体。 个人与集体的关系： 个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。 为什么说学校是我们成长的园地 ?学校为我们提供良好的学习环境。 ?在学校，我们拓展了视野，获得了知识，增长了才干，我们找到了新朋友，学会了悦纳自己。同学与老师平等相处，同学之间充满友爱。 ?生活在活力四射的学校里，我们感到幸福和快乐。 由于当时的环境比较恶劣，野兽凶猛，加上当时没有先进的工具和武器，人们就必须团结一致，靠集体的力量才能生存。 归纳：集体荣誉感的含义和作用是什么？ ②集体荣誉感会给我们带来自豪感和归属。③班集体中每一个成员都有强烈的集体荣誉感，我们的班集体就具有向心力和亲和力。 * * * * 一、在集体中成长 二、增强集体荣誉感 1、知识目标：了解新集体，知道个人与集体是不可分割的，良好的班集体对我们的成长有着积极的影响。 2、能力目标：能够处理好个人与集体的关系 3、情感态度价值观目标：懂得自觉维护班集体荣誉和利益，明白每个人对集体的建设与发展都负有责任。 教学重点:处理好个人与集体的关系 教学难点:如何增强集体荣誉感 一、自主学习（5分钟）（找一找：请同学们阅读课本第19-20页‘在集体中成长’和‘增强集体荣誉感’的内容，找出以下问题的答案） 1、集体的含义是什么？ ___________________________________ 2、个人与集体的关系是怎么样的？ ___________________________________ 3、为什么说学校是我们成长的园地？ _______________________________________ 4、集体荣誉感是一种_热爱集体__ _关心集体兴衰成败_______的道德情感。它是一种__积极____的心理品质，是推动个人为集体的事业奋发努力，做出贡献的_强大精神动力__。集体荣誉感会给我们带来_自豪感_________和______归属感_____。班集体中每一个成员都有强烈的集体荣誉感，我们的班集体就具有_____向心力_____和________亲和力__。 二、活动探究 活动探究一 历史第一节课中讲到的，我们的祖先古猿人为什么要过群居的生活？ 活动探究二 集体荣誉感越强的集体就越团结，团结就是力量，大家说说有哪些名人故事，成语，事件能体现集体荣誉感，团结就是力量？ 还有哪些可以体现集体荣誉感，团结就是力量呢？ ①我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 —— 周恩来 ②人心齐，泰山移。 ③ 独脚难行，孤掌难鸣。 ④ 水涨船高，柴多火旺。⑤ 三个臭皮匠，赛过诸葛亮。 ⑥一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。 活动探究三 1、乐乐学习很刻苦，成绩也非常 好，就是对集体不太关心，集体的 活动都不愿参加。他认为学习好坏是靠个人努力的，集体是靠不住的。 你认为他的看法对吗？为什么？ 错误。理由：①个人与集体是不可分的，集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体②一个团结的集体，能给每个成员以鼓舞和信心，能形成一股强大的合力，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。 1、集体荣誉感的含义： 是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的道德情感。 2、集体荣誉感的作用： ①它是一种积极的心理品质，是推动个人为集体的事业奋发努力，做出贡献的强大精神动力。 1.3融入新集体 一、在集体中成长 1.个人与集体的关系 2.为什么说班集体是我们成长的园地？ 二、增强集体荣誉感 1.集体荣誉感含义 2.集体荣誉的作用 3.集体的荣誉需要我们共同维护 课堂小结: * *