3.2树立正确的消费观说课稿解释.ppt

普通高中课程标准实验教科书思想政治 （必修1）;导航;本框题的地位;;教材内容结构分析;教材内容结构分析;四、知识结构框架;教学的重点难点;教学目标;教学方法;学习方法;教学流程;教学过程;父母 摆阔;父母 摆阔;教学过程;今年流行的服装类型很酷啊，我看到许多同学都买了一两件，昨天看到小明穿的那件很有型，我也想买一件。;1.从众心理引发的消费;1、这些图片体现了一种什么消费心态？ 2、我们应当如何评价这种消费方式？;2.求异心理引发的消费;我这件衣服是在 Baleno买的，要 200元。;3.攀比心理引发的消费;;4.求异心理引发的消费;教学过程;活动探究：保护环境，绿色消费;教师点拨;分组讨论：量入为出，适度消费;教师点拨;;教师点拨;阅读材料：勤俭节约，艰苦奋斗;教师点拨;教学过程;1、据报道，新泰市居民利用双休日、节假日进夜 校，读电大、函大给自己“充电”蔚然成风。调 查显示，1999年第四季度，该市居民家庭人均 教育支出237．2元，比去年同期增12．75%。 可见，该市居民( ) A．主张适度消费，量入为出 B．认识到学习是发财致富的捷径 C．对于提高消费水平非常重视 D．懂得物质消费与精神消费协调发展;2、随着我国经济的发展，人们生活水平的提高， 一些父母在给孩子购买服饰时，以高档名牌 武装小孩全身，这种给孩子的高档化消费行 为( ) A．是一种适度消费，无可指责 B．是一种不科学的消费观，不仅造成浪费，甚 至影响孩子的健康成长 C．属于超前消费，是不可取的 D．没有把物质与精神消费协调起来，是 不正确的;3、真情相告 《父母卖血摆阔》的故事，留给我们很多思考。其实，如今的校园里还有许多个小A。就是在我们中学的校园里，“小A“也不泛其人。;4、请你帮助 小轿车进入家庭已不是什么新鲜事。小明的爸爸也想买辆小轿车。但全家三口人意见不统一，为买还是不买争论得面红耳赤。小明爸爸说，有几位同事都买车了，我们不买显得没面子，再者回老家看望老人有车也方便，还是买了好。小明的妈妈坚持己见，她认为，夫妻都是工薪族，每月收入3000元左右，上有四位老人，孩子正上高三，明年就上大学，正是需要花钱的时候；更重要的是夫妻俩上班地点都很近，买车实在没有多大用处。小明左右为难，一会儿认为爸爸说的有道理，一会儿又觉得妈妈说的正确。; 总结一段时间内自己的消费情况，结合课本知识制定一份科学的个人消费计划。 记录和分析总结一段时间（一周或一个月）内自己可支配的收入情况、支出方向。然后分析哪些消费是合理的，哪些是不合理的。在此基础上，制定下一步的消费计划。;一、消费心理面面观;谢谢！！;第三课 框题二 树立正确的消费观;教学流程