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组织胚胎学绪论 提纲: 提纲: 2、光镜观察的显微结构水平: ①光镜的发明与细胞、组织概念的提出:光学显微镜是16世纪末于荷兰发明。 英国人Hooke命名“细胞”,Bichat提出“组织” ②细胞学说的提出和组织学的建立 1838-1839年施万Schwann、施莱登Schleiden 提出细胞学说 3、电子显微镜观察的和超微结构水平。1932年电镜发明德国人:卢斯卡(Ruska) 科诺尔(Knoll) 使观察工具的分辩率从光镜的0.2um提高到0.2nm。 提纲: 1、一般光镜技术 光镜观察组织切片是最基本的技术方法,常用的切片 技术是石蜡切片。 过程: HE染色标本 HE染色: 苏木精(hematoxylin) 伊红(eosin)染色 涂片法 镀银法 2、一般组织化学 组织化学(histochemistry)方法是通过化学或物理反应原理 显示组织切片或细胞内某种化学成分,进行定位、定量及其与功能相关的研究。 过碘酸 Schiff反应(periodic acid Schiff reaction)简称 PAS反应,是确定组织或细胞中有无多糖存在的一种方法。 原理: 3、免疫组织化学 免疫组织化学(immunohistochemistry) 是利用抗原、抗体特异性结合的原理,检知组织中某种多肽、蛋白质等大分子的分布。 肽和蛋白质均具有抗原性, 当把人或动物的某种蛋白质作为抗原注入另一种动物, 其体内则会产生针对该抗原的特异性抗体。将抗体从动物血清中提出后, 与标记物相结合, 即成为标记抗体。 用标记抗体与组织切片孵育, 抗体 则与组织中相应抗原特异性结合在 显微镜下通过观察标记物而获知肽 或蛋白质的分布部位。常用的标记 物有荧光素, 辣根过氧化物酶、胶 体金。 PAS反应标本 4、电镜技术 透射电镜 电子密度高: 当电子束投射到密 度大吸附重金属多的结构时, 电 子被散射的多, 因此, 射落到荧 光屏上的电子少而呈暗像, 电镜 照片呈黑或深灰色, 称为电子密 度高。反之称为电子密度低。 细胞培养(cell culture) 提纲: 1、平面与立体的关系:同一结构由于切面不同而呈现一定形态差异。如血管切面。 2、结构与功能相联系:例如肌细胞形态 3、从静态结构了解动态变化:如胚胎时期生长发育。 参考文献: 1、《组织学与胚胎学进展》何泽涌主编 人民卫生出版社 2、医科院校教学参考书《组织学彩色图谱》科学技术文献出版社 组织学技术: 一、组织学与胚胎学的研究内容和意义 二、发展简史 三、组织胚胎学研究技术 四、学习方法 组织胚胎学的学习方法: * * 组织胚胎学教研室 邓成国 一、组织学与胚胎学的研究内容和意义 二、发展简史 三、组织胚胎学研究技术 四、学习方法 组织学(histology)着重研究人体的细微结构及与其机能的关系。 胚胎学(embryology)着重研究人体结构的发育、分化程序和生长变化规律。 组织学与胚胎学的研究内容和意义 组织学是借助于显微镜观察人体微细结构的一门学科。 组织学定义: 1、细胞 研究内容: 2、组织 3、器官 细胞是机体结构和功能的单位 组织由细胞和细胞间质组成 器官由几种组织相互结合而成 胚胎学是研究人体发生、生长发育及其机理的学科。 胚胎学定义: 生殖细胞形成、受精、植入、胚层形成与分化、胎膜与胎盘、先天性畸形等。 研究内容: 研究内容: 意义: 组织胚胎学是医学教育的重要入门课程之一,它为生理学、生物化学、免疫学、病理学以及临床医学等的学习奠定坚实的基础。 一、组织学与胚胎学的研究内容和意义 二、发展简史 三、组织胚胎学研究技术 四、学习方法 人类对有机体结构的认识分几个不同的水平 1、肉眼观察的大体解剖学水平; 发展简史: 发展简史: 发展简史: Hooke(英国) 发展简史: 发展简史: Schwann(德国) 发展简史: 发展简史: Ruska(德国) Knoll(德国) 发展简史: 一、组织学与胚胎学的研究内容和意义 二、发展简史 三、组织胚胎学研究技术 四、学习方法 组织学技术: 组织学技术: 取 材 固 定 切 片 包 埋 脱 水 染 色 封 固
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