《社戏》解释.ppt

无标题;无标题;无标题;在绍兴，“社”是一种区域名称，;鲁迅;学习目标1 字词积累2 掌;给下列加点的字注音归省 ;二 文学常识1题目含义2作;什么是社戏 社,指土地神;鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江;短篇小说《社戏》写于1922年;鲁迅在童年时代，曾随母亲到农村;小说：以塑造人物形象为中心，通;三 课文线索与结构同学们可以;本文的线索是什么?根据线索划分;随母亲小住平桥村与写看社戏有什;社戏一随母归省小住平桥村 ;从故事情节来看课文写了几件事，;四 再读课文第一部分回答1“;偏僻的平桥村，为什么“在我是乐;文中写“乐土”之“乐”是要反衬;写这些在平桥村的一般乐事起着什;小结 本文作者围绕社戏，;作业布置1完成课后练题第四题2;3．文章写平桥村是“我”的乐土;第二课时景物描写;第二部分阅读 ;1 “文似看山不喜平”。作者;三次波折：①叫不到船②不准和别;易忽略的精彩处表现“我”心情变;一、笔法曲折，文气摇曳,为看社;2、一切问题都解决之后，小伙伴;无标题;第10自然段对少年朋友的开船动;阅读第11自然段;在课文第11、12节中，从哪些;视觉：豆麦“碧绿”、远山“淡黑;比喻。把“淡黑的起伏的连山”比;具体分析以下句子及其作用。1、;抓住景物特征进行描写，充分调动;这些景物描写对表现文章中心思想;最惹眼的是屹立在庄外临河空地上;思考：从上述几种感觉描写里，推;理解环境描写的作用视觉方面有“;“朦胧”原来是形容词。现在作动;不仅表现了小伙伴们友爱、能干的;阅读14~21段。讨论： 1、;孩子们爱不爱看？从哪里表现出来;视觉听觉（写我对赵庄的依恋之情;月还没有落，仿佛看戏也并不很久;如今的社戏表演;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;朗读22~23段。这一部分写月;第三课时人物性格与中心;写月下归航时，主要写了什么趣事;1、叙述者 2、双喜 3、阿发;偷豆这一情节，表现了农家少年的;如何看待孩子们偷豆的事 ;归船偷豆思考：双喜在全文中共表;罗汉豆并不是无上的美味，但那是;双喜是一个聪明、能干、善解人意;⑶六一公公夸自己的豆好“我的豆;阿发双喜六一公公桂生宽厚、淳朴;优美的自然景色自由自在的生活农;真的，一直到现在，我实在再没有;戏并不好看，豆也很普通，为什么;真的，一直到现在，我实在再没有;“醉翁之意不在酒，在乎山水之间;景 美人 美生活美情意美 ;谢谢观看