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七（1）班语文期末试卷分析 分析人：何伟华 一、总体分析 班级 班级人数 总分 平均分 90分以上人数 80分以上人数 及格人数 优秀率 及格率 七年级（1）班 50 4040 80.8 18 30 44 60﹪ 88﹪ 二、具体分析 题号 分值 平均得分 错误率较高题目 知识点分析 补救措施 教学反思 一、基础题 25 19.2 古诗文默写记忆 不牢固、综合性学 习与探究丢分较多 平时教学过程中加强 训练 加强平时的背诵与默写，巩固 基础知识 二、阅读题 45 22.7 对文章的理解不 透彻、答题不完整 平时教学过程中加强 训练 指导学生学会阅读的技巧与 方法 三、作文题 50 33.2 中心不明确、 语句不通顺 平时教学过程中加强 训练 加强作文的指导，特别是记叙 文的写作训练 四、附加题 10 5.7 对课外名著的理解不 够深刻，对《繁星春 水》的掌握不够熟悉。 平时教学过程中加强 阅读与训练 名著阅读考察的主要是学生课 外阅读的理解能力和分析概括的 能力，主要在于平时的积累。 三、总体分析 这一次的期末考试，试卷难度总体适中，然而初一的学生对考试试卷的题型、题量、分值分布还不是很熟悉，刚进入初一，他们对考试科目的猛然增加还不适应，心里准备不充分，思想上重视不足，同时他们部分学生的思想还停留在小学阶段，学习方法不科学，导致考试过程中失分严重。 四、本次考试亮点（结合题目知识分析） 整套试卷从考试的范围、题型、题量、分值分布，试卷的难易程度等都符合中考考纲的要求，有一定的区分度，便于教师检查教与学方面存在的问题与不足，有针对性的加以改进。 阅读的第四篇《陪他吃碗面》不管是从文章的选择、还是从问题的设置方面都做的比较好。 五、本次考试不足点（结合题目知识分析） 第二部分阅读题第三篇《一心为何不能二用？》属于议论文，这在初中语文教学大纲中超出了初一的教学范围，初一年级学生重点需要掌握的是记叙文，议论文对他们来说有一定的难度。 六、下步努力方向 1、加强学生基础知识的训练，凡教材要求背诵、默写的课文必须一一过关； 2、加强对学生字词掌握情况的检查力度； 3、在平时的教学过程中，引导学生掌握正确的学习方法，端正学习态度； 4、注重培养学生的阅读、理解、归纳、概括等方面的能力； 5、加强写作的教学指导，引导学生在写作中说真话、抒真情，尽量做到中心明确、文从字顺，没有语病； 6、对课内文言文要求学生能背诵、会默写，掌握最基本的文言实词、虚词的意义及其用法，以课内文言文的知识解答课外文言文的问题。 2014年1月17日