重庆2015年高3语文第11单元第13节课__正数和负数教材.ppt

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正数和负数;复习;复习;现在我们来看几个大家非常熟悉的场景.;在日常生活中,常会遇到这样的一些量;;研究性问题;疑问:;你能用小学学过的数表示以上出现的每一对量吗?;猜想一;  为了用数表示具有相反意义的量,我们把其中一种意义的量, 如零上温度、前进、收入、上升、高出海平面等规定为正的,而把与它相反的一种意义, 如零下温度、后退、支出、下降、低于海平面等规定为负的. ;如: 零上5℃记作+5℃或5℃(读作正5℃) 零下5℃记作-5℃(读作负5℃). 这样,只要在小学里学过的数前面加上“+”或“-号,就把两个相反意义的量简明地表示出来了.; 运进货物8.5吨,记作8.5吨.(或+8.5吨)运出货物4.5吨,记作( )吨。 如果规定向东为正,那么向西为( ).汽车向东行驶3千米,记作3千米(或+3千米)。向西3千米记则用( )表示。 ;; 如果买进100辆自行车记为100辆,那???-20辆自行车表示( ) 如果向南走50米记作-50米,那么-20米表示( ), 30米表示( ) ;定义;(1)一般情况下,正数前面的“+”号可以省略不写 ; (2)0既不是正数也不是负数,这样0不仅可以用来表示没有,也可以表示一个确定的量,例如0℃就不是没有温度的意思.0是正负数的分界点. (3)表示正数,负数的“+”“-”号,是表示性质相反的量,符号写在数字前面,这种符号叫做性质符号.;1.在知识竞赛中,如果+10分表示加10分,那么扣20分怎么表示? 2.某人转动转盘,如果用+4圈表示沿顺时针方向转了4圈,那么沿逆时针方向转了11圈怎样表示? 3.在某次乒乓质量检测中,一只乒乓超出标准0.02克记作+0.02克,那么-0.03克表示什么? ; 4.如果-4米表示一个物体向西运动4米,那么+2米表示什么?物体原地不动记为什么?;例题讲解; 如果收入50元记作50元,那么下列各数分别表示什么? ;4、判断;;5、任意写出6个正数与6个负数,并分别填入相应的大括号里: ;小 结;练 习

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